第四单元 封建时代的亚洲国家-【标准课堂】2022-2023学年九年级全一册初三历史（部编版）

》九牛级历史（人教版） 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 八○.1课前自主预习巧梳理、精斑括、落关点滴 2.武士集团的形成：小的武士团追随、服从一 个更强大的首领，组成大的武士团。武士 知识点16世纪前的日本 团有时代表 与地方政府对抗，有 1.概况：1一2世纪，日本有100多个小国。5 时也响应朝廷号召去征战。 世纪，在本州中部兴起的 政权基 3.幕府统治 本实现了统一。 (1)统治建立：12世纪晚期，源氏武士集团 2.政权组织：大和国的最高统治者“ 击败平氏武士集团，源氏首领 获 依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己 得“ ”称号，设幕府于 的私有领地，领地上的居民以“ ”的 镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力， 形式组织生产。 日本由此进入近700年的幕府统治时期。 3.部民的性质：是贵族的私有民，地位近似于 (2)统治特点：幕府统治时期， 与 奴隶。 天皇朝廷并存。天皇大权旁落，成为一种 知识点2大化改新 礼仪上的摆设， 实际上把持着国 1.背景：6一9世纪，日本积极吸收 文 家大权。 化。中国文化直接影响着日本，推动日本 4.武士道：武土集团的长期统治，逐渐形成了 进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷 。 武士效忠的对象不是国家，而 政变，孝德天皇即位，年号大化。 是他的主公。 2.时间、人物：从646年开始， 八O.2/课堂巩固训练蛛茶础、蛛方法、能力提升 3.内容 知识点16世纪前的日本 (1)政治上，建立以天皇为中心的 制 1.中国古书这样记载6世纪前的日本：“乐浪 度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 海中有倭人，分为百余国。”结合所学，统一 (2)经济上，废除一切私地、私民，将土地、 “百余国”的政权是 部民收归 ,成为公地、公民；国家 A.大和B.高丽C.琉球D.本州 将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能 2.大和国的王室和贵族各有自己的领地，在 终生使用，也不能买卖；统一赋税。 他们领地上的居民组织生产的形式是 4.性质：封建性质的改革。 ( 5.影响：大化改新后，大和正式改称日本国。 A.农业生产合作社 大化改新使日本发展成为一个 B.人民公社 的 国家。 C.“部” 知识点3幕府统治 D.家庭联产承包责任制 1.武士的出现：地方豪强为了保护自己的庄 知识点2大化改新 园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装 3.“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向 起来，组成一种 和 相结 望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛， 合的军事集团，成员称为“武士”。 远渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文 52 》第四单元封建时代的亚洲国家 明先进之国。材料评述的是 2.“隋唐时期中国人处理事务的方式构成了 A.“大化改新” B.幕府统治 七世纪日本《十七条宪法》的总体模式，这 C.“明治维新” D.“大陆政策” 时期日本政府模式处处和中国隋唐相 4.公元7世纪，日本仿效唐朝的典章制度进 像。”那么，“这一时期”的日本统治者是 行了“大化改新”，其主要内容包含( A.一切私地收归国有 A.源赖朝 B.天照大神 B.推行“殖产兴业” C.孝德天皇 D.查土丁尼 C.农奴获得人身自由 3.如图内容是日本历史上 四家特地必给公风，到 D.提倡“文明开化” 次改革的部分规定，该 附六什段川次，不能终牛 :也小型出买：短一写 5.孝德天皇即位后，定年号为大化，颁布改新 规定反映出土地的所有 说。 诏书，吸收中国唐朝政治经济制度，实行改 者是 ( 革。这一“改革” ( A.公民 B.国家C.部民 D.贵族 A.确立土地私有制 4.观察如图政治体制示意图，它体现了( B.使日本成为中央集权制封建国家 天皇 C.提倡“文明开化” 中央：二官八省 D.使日本进人近700年幕府统治时期 知识点3幕府统治 地方：国、郡、里 6.大化改新百余年后，地方豪强不断兼并土 A.古印度的种姓制度 地，建立庄园，庄园内逐步组成了一种血缘 B.古希腊城邦的特点 关系和主从制相结合的私家武装，逐渐形 C.日本大化改新的内容 成日本古代社会的 ( ) D.俄国农奴制改革措施 A.市民阶层 B.武土阶层 5.2019年的日本新年号出自日本传统古籍 C.倒幕力量 D.封建庄园主 《万叶集》中的“初春令月，气淑风和”，不 7.幕府统治时期，日本政治的特点是( 过从“大化”开始，日本共有247个年号出 A.天皇掌握国家权力 自中国古籍。大化年间，通过学习中国的 B.天皇和幕府将军共同治理国家 文化与典章制度，日本发生的实质性变化 C.幕府将军掌握国家大权 是 ) D.武士效忠天皇 A.天皇从此掌握了国家实权，直至第二次 八○3课后提升训练鳞技巧、报考向、冲剡满分 世界大战结束 B.缓和了各种矛盾，稳定了政局 1.1784年，在日本出土了 C