-第9课 轻松变脸教案 2022—2023学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

周林公学导学讲练悟备课本 2021年 08 月 25日 信息技术学科备课 主备人 王晓 审稿人 课题 第9课 轻松变脸 课型 新授课 课时安排 1课时 个人备课 集体备课 教学 目标 知识技能： 1. 了解文本和表格转换的应用场合和作用。 2. 学会表格转换成文本和文本转换成表格的操作。 过程与方法： 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。 教学流程预设及检测展示 导（快速导入） 教师活动：问题引发、激趣（下载网上资料过程中遇到修改表格格式的问题）举实例，如现场下载等。（2min） 学生活动：回忆、讨论、回答 学 自学 互学 指定区域，明确任务，精选习题；小组答疑，问题上传 讲 生讲 师讲 一、(5min) 师：演示（表格转换成文本） Word—表格文档—表格工具—布局——表格转文本 生：观察、思考                             二、 (8min) 师：演示（文本转换成表格） Word—文本文档—插入—表格——文本转换成表格 生：观察、思考 总结：(5min) 师：使用文本、表格的相互转换的场合和特点。强调操作注意的关键点。鼓励探索。 生：自我总结 练 生练 师巡 一、(6min) 师：提出操作要求，巡视指导 生：自主练习将表格转换成文本。 二、(8min) 师：提出操作要求，巡视指导 生：自主练习将文本转换成表格。 三、拓展练习(6min) 师：较复杂的表格转换。使用不同的分隔符的效果。 生:学生合作学习。 悟 本课操作比较简单，学生要掌握的操作方法通过老师的示范基本就可以解决，所以示范一定要准确、清晰。学生通过观察和自主操作，了解转换功能及其应用，掌握操作方法，完成学习目标。 本课“创作天地”中的例子，可以帮助学生理解“分隔符”，是个比较有趣的例子，可以当堂练习操作，注意练习中的“逗号”应为英文标点。 “视野拓展”的内容建议融入导入过程，有助于学生理解任务。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $