第8课 另类网络教案　2022—2023学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

周林公学导学讲练悟备课本 2021年 08 月 24日 信息技术学科备课 主备人 王晓 审稿人 课题 第8课 另类网络 课型 新授课 课时安排 1课时 个人备课 集体备课 教学 目标 知识技能： 1. 认识思维导图，了解思维导图的作用，会制作简单的个人思维导图。。 过程与方法： 通过学习案例，举一反三，运用放射状的图去认识事物。 情感：体验新方法，感受新思维。 教学流程预设及检测展示 导（快速导入） 教师活动：问题引发、激趣 1、大脑是怎样思考的？ 2、展示脑神经结构图与思维导图。 引入：利用网络或软件制作思维导图。（2min） 学生活动：回忆、讨论、回答 学 自学 互学 指定区域，明确任务，精选习题；小组答疑，问题上传 讲 生讲 师讲 一、(5min) 师：演示（注册并登录亿图脑图或软件） 网址：https://mm.edrawsoft.cn/create 生：观察、思考                             二、 (8min) 师：1.展示并讲解：思维导图制作界面，导图的展开。2.展示并讲解：思维导图的组成、各部分名称、一级主题的组成、导图的放射状特征。 生：观察、思考 三、(6min) 师：分步演示（制作自我介绍思维导图） 1、新建主题 要点：填写主题名称、导入主题图片。 2、添加一级主题 填写一级主题名称、设置主题图标。 生：观察、思考 总结：(5min) 师：展示优秀学生作品、操作疑难指导思维导图的用途、制胜思维导图的步骤 生：交流、讨论、评价 练 生练 师巡 一、(4min) 师：提出操作要求，巡视指导 生：自主完成MindMaster的注册与登录 二、(5min) 师：提出操作要求，巡视指导 生：自主练习展开、折叠“思维导图”案例，了解思维导图。 三、(5min) 师：提出操作要求，巡视指导 生：利用思维导图介绍自己或其他事务。 悟 思维导图为人类提供一个有效思维图形工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近年来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法在世界和中国都被广泛应用在学习及工作方面，大量降低所需耗费的时间以及物质资源，在日常生活和工作中产生令人无法忽视的巨大功效。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $