内容正文:
小卷14 实验探究题
姓名:________ 班级:________ 建议用时:10分钟
1.(2022·滨州惠民二模)化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(如图1),同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在陶土网上得到一些白色固体。
(1)请写出镁条燃烧的化学方程式:___________________________________
_________________________________________________________________。
(2)同学们通过称量发现:在陶土网上收集到的产物的质量小于镁条的质量,有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(3)小红按图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【作出猜想】黄色固体是Mg3N2。
【实验探究】请设计实验,验证猜想。
实验操作
实验现象及结论
向一干净试管中加入少量黄色固体,并加入少量水,试管口放湿润的红色石蕊试纸,观察现象
________________________
【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是________。
②空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是_________________________________________________
_________________________________________________________________。
③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧,于是对燃烧条件又有了新的认识:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
2.蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤,使皮肤红肿、瘙痒。某化学兴趣小组决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是甲酸的俗名,是一种有机酸,化学式为HCOOH,隔绝空气加热时会分解成两种氧化物。
【实验探究】探究蚁酸分解的两种氧化物。
(1)甲同学推测一种生成物是水,他的依据是____________________________ ____________________。
(2)另一种生成物是气体,乙同学对该气体提出两种猜想:
猜想一:该气体是CO2
猜想二:该气体是________(填化学式)。
(3)将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去)进行实验。
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想一__________(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.装置B中的现象是__________________,C中澄清石灰水变浑浊。
通过实验探究证明:猜想二成立。
【实验结论】(4)蚁酸分解的化学方程式是____________________________ _______________________。
【拓展延伸】(5)从环保角度看,该装置的缺陷是____________________。
(6)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你会选择的物质是________(填选项序号)。
A.牙膏 B.食醋 C.肥皂水 D.石灰水
参考答案
1.(1)2Mg+O22MgO
(2)反应生成的氧化镁有一部分扩散到空气中
(3)【实验探究】试管中有气泡产生,红色石蕊试纸变蓝,说明黄色固体是氮化镁
【反思与交流】①-3 ②相同条件下,氧气的化学性质比氮气更活泼,更容易和镁反应
③燃烧不一定需要氧气
2.(1)蚁酸中含有氢、氧(或H、O)元素
(2)CO
(3)不成立 黑色固体变红色
(4)HCOOH CO↑+H2O
(5)缺少尾气处理装置 (6)AC
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