第2课《偶成》教案 2022-2023学年苏教版中职语文第六册

教案序号 2 授课班级 22大专航海、22大专物流 授课课时 1 授课形式 新授——诵读探究法 授课章节 名称 2、偶 成 使用教具 多媒体电子白板 教学目标 1、认识、了解戴望舒其人其事，了解戴望舒诗歌特点。 2、明确本诗创作主题，理解作者通过本诗表达的思想情感。 3、理解诗中重点句子的意思。 教学重点 明确本诗创作主题，理解作者通过本诗表达的思想情感。 教学难点 联系本诗创作背景，理解诗中重点句子的意思。 更新、补 充、删节 内容 回顾诗人的成名作《雨巷》 课外作业 抄写这首诗，能理解课后问题。 教学后记 板书设计 偶 成 古旧的凝冰 美好的东西是永恒的 像冰一样凝结 失去美好，不要难过 像花一样重开 生命的顽强 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一课时 一、导入: 同学们，大家好!每个人的青春，都住着一个从“雨巷中走出来的姑娘”，今天，就让我们学习“雨巷诗人”戴望舒的另一首诗歌《偶成》。 二、作者介绍 戴望舒(1905~1950) 诗人。笔名艾昂甫、江思等。浙江杭县(今余杭市)人。1923年入上海大学中国文学系，1925年转入上海震旦大学学习法文，并于翌年就读于该校法科。1928年春，开始在与施蛰存合编的《瓔珞》旬刊上发表诗歌。1928年《雨巷》一诗在 《小说月报》上刊出，受到人们注意，他由此获得“雨巷诗人”称号。这一时期的作品在艺术上保留着中国古代诗歌传统及欧洲浪漫主义诗歌的痕迹，并带有明显的法国象征派诗人魏尔兰等人的影响。 戴望舒一生与三位女性有不解之缘，他的初恋是施热存的妹妹施绛平、而他的第一任妻子是穆时英的妹妹穆丽娟，第二任夫人是杨静。 三、创作背景 戴望舒，凭着一首《雨巷》，以“雨巷诗人”之名进入我们的视野，然而真正在人们心底留下烙印的还是这首小诗《偶成》。 这首诗作于抗战最后的岁月，那一段黎明前黑暗的岁月，被无数的人默默地承受，慢慢的想起，又淡淡的吐出。它不仅仅是那个时候的一首表达革命乐观精神的诗，这样太束缚了《偶成》的境界，它更是一首生命的赞歌，是诗人历经磨难之后得到的大悟。 从《雨巷》到《寻梦者》，从《烦忧》到《我用残损的手掌》，再到这首《偶成》，戴望舒的一生都在执著的追求理想与爱情，也经历不停的失望。从诗歌看戴望舒，他是一个不染轻尘的人，如同他出于《离骚》中“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属”的笔名一样优雅柔美。 诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》，另有译著等数十种。为中国现代象征派诗歌的代表。无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。 四、诗歌朗诵 1、听录音 2、朗诵诗歌 3、自由诵读 五、文本赏析 1、解题 题目的含义是：忽然看到春天来了，冰雪融化了，有感而发写下此文。 2、赏析诗歌 如果生命的春天重到 古旧的凝冰都哗哗的解冻 那时我会再看见灿烂的微笑 再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦 赏析：这一段的意思是说有些美好的东西是永恒的。让人从中体会到美的恒常。 这些美好的东西都决不会消失 因为一切美好东西都永远存在 它们只是像冰一样凝结 而有一天会像花一样重开 赏析：这一段说有的美好的东西并不是永恒的。当一些美丽逝去，不要过多抱怨。 感悟：生命中曾拥有一些美好的东西， 也曾丢失这些美好的东西。人就是这样成长的。所以，人要追求，但不能刻意追求。在美好面前，我们要快乐。但美好过去，我们也要心平气和。 3、诗歌第2句中“古旧的凝冰”比喻什么 明确：比喻那些正在酝酿的希望和生命。 4、诗歌第5句中“这些好东西”指的是什么 明确：指的是美好的愿望和渴望。 5、迢摇的梦指什么? 明确：据原诗，这些迢遥的梦是指“灿烂的微笑"与“明朗的呼唤"就是指那些美好的东西。 6、参考诗歌的写作时间及展现的意境，概括这首诗的主题。 明确：这首诗的主题，寓意生命的顽强。《偶成》写于1945年5月31日，抗战最后岁月。诗作表达了诗人对于光明未来的深情呼唤，表明诗人对胜利前景的坚定信念 7、《偶成》诗人通过抒写梦表达了怎样的思想感情? 明确：表达革命乐观精神，是诗人历经磨难之后得到的大悟。 诗人的人生态度纷繁落尽，正道沧桑，随着时光流转，这一个偶然转身，已经是另一番模样。 只有静水流深，汨汨中流淌着生命的真谛，至今不息。 六、布置作业 1 学科网（北京）股份有限公司 $