3.1订立合同学问大（课件+视频）-【议题式教学】2022-2023学年高二政治示范课件+教学设计+新题演练（统编版选择性必修2）

导入新课 复习：民事法律关系的客体是因具体的民事法律关系而有所不同，同学们回忆一下， 关系的客体是行为？ 客 体 债权关系 合同 义务人一定的行为 权利人行使其权利 债权 导入新课 什么是合同？为什么要订立合同（从中你可以找到订立合同有什么好处)？应该如何订立合同呢？ 我带着这些问题走进我们的课堂！ 汇报人：XXXX 汇报时间： 2018年3月 第三课 订约履约 诚信为本 第一框 订立合同学问大 选必二 总议题：怎样正确签订合同——从承诺买房赠送3万家电券变成指定家电说起 关于合同——合同的分类与要求 签订合的过程——要约与承诺 1 2 议题 合同的不同形式——口头合同与书面合同 3 PART 01 生活离不开合同 1 议题一：关于合同——合同的分类与要求 议学情境一 买房赠送3万家电券，为何转变成指定家电？ 议学问题 结合议学情境和教材内容分析： 1、视频中房主小商与开发商签了购房合同，你知道什么是合同吗？ 2、房主与开发商签了购房合同和开发承诺赠送的家电和家俱属开哪种类型的合同？你还知道合同有什么其它类型吗？ 3、开发赠送的3万元券家电与房主的意思表示一样吗？后来开发商取消了购物券，接赠送成套家电同房主是在自愿的基础上达成的共识？ 1、合同的含义： 一、生活离不开合同 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 2、合同的种类： 合同的种类繁多，常见的有买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。 3、合同的特点： 必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。 “合同”是民事主体之间的协议，即平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的协议。“平等主体”是民事关系的核心特征。从管理角度来看，行政机关与行政相对人之间、 企业与职工之间都是不平等主体，都不属于“民事主体”。 注意 交易活动的顺利进行，除了依靠诚实守信等道德约束，还需要合同法律制度的保障。 注意 名词点击：意思表示 一、生活离不开合同 意思表示是指行为人将其期望发生法律效果的内心意愿，以一定的方式表现于外部的行为。意思表示是民事主体自由意志的体现，对合同的成立和生效具有决定性的意义。 傻冒！合同内容可不是他的意思表示 4、正确认识自愿原则 一、生活离不开合同 (1)必要性 ①可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。 ②促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。 (2)保护：法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护诚实守信的履约机制。 (3)限制：由于合同主体的谈判能力与地位可能存在差异，法律对合同自由进行了一定的限制，以保护处于弱势地位的一方。（相关链接） 一、生活离不开合同 合同无处不在，大到国际贸易，小到生活点滴，合同渗透在经济活动的各个环节，与我们的日常生活息息相关，因此在签订合同时一定要睁大眼睛，不能马虎。 但在生活中，我们根本就没机会讨价还价，而是直接在对方提供的含同上签字，比如买保险、买房子，这种合同称为格式条款 这种格式条款对于处在弱势地位的我们有好处吗？ 相关链接：格式条款 一、生活离不开合同 火车票背面的“乘车须知” 《民法典》第四百九十六条 格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。 ①目的：保护谈判能力与地位处于弱势的一方。 ②优点：降低交易成本，适应市场经济发展的要求 ③缺点：限制对方当事人的合同自由，还有可能出现霸王条款。 ④应对：格式条款订立方要遵循公平原则，并采取合理方法提示对方当事人并对利害条款作出说明。 PART 02 要约承诺订合同 2 议题二：签订合的过程——要约与承诺 议学问题 请你结合议学情境一分析， 1、在议学情境一中是如何体现要约与承诺的？合同订立是否完成？结合生活中常见的合同，了解当事人之间如何通过协商订立合同。 2、购房者与开发商订立的此赠与合同是否有效？ 议学提示 开发商承诺买房送3万元家电和2万元家俱购物券 购房者小商按规定期限交钱买房 要约人：开发商 受要约人：购房者小商 要约 承诺 双方达成协议合同订立完成 议学提示 此赠与合同是有效的，因为： ①此合同买房送家电、家俱购物券不违反任何法律法规，与不违背公序良俗； ②开发商搞卖房送家电、家俱购物券活动，小商觉得划算，愿意购买，意思表示真实； ③开发商和购房者小商都是具有相应的民事行为能力的行为主体 1、合同的订立 二、要约承诺订合同 合同的订立需要当事人各方的平等协商，很多时候需要经历反复