第1编 第3讲 第2课时 大气压强 在流体中运动（讲义课件）-【中考总动员】2023中考物理（泸州专用）

第2课时　大气压强　 在流体中运动 2023泸州物理 目 录 1 真题自测 体验中考 2 知识梳理 素养形成 3 重点难点 素养拓展 4 全国视野 素养落地 1 真题自测 体验中考 1.（2020·泸州）在泸州市第35届科技创新大赛上，某学生在现场展示了科创作品。他把橡胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。下列说法中正确的是（　D　） A.塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增加 B.用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压 C.烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是利用了连通器原理 D.烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压 第1题图 D 返回首页 总目录索引 第2课时　大气压强　在流体中运动 首页 总目录 2.（2019·泸州）如图所示，密闭的玻璃罩内有三个小实验：甲为敞口烧瓶内装有保持95 ℃的热水来探究沸点与气压的关系；乙为用装满水的杯子和盖着的薄塑料片来验证大气压的存在；丙是充有一定量空气的气球。当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，请你推测：甲实验中的热水会 　沸腾　⁠； 乙实验中薄塑料片会 　下落　⁠；丙实验中气球的体积会 　变大　⁠。  沸腾　 下落　 变大　 第2题图 返回首页 总目录索引 第2课时　大气压强　在流体中运动 首页 总目录 3.（2016·泸州）下列四幅图中所描述的物理情景，分析正确的是（　B　） B A.图甲中正在进行空中加油的飞机，以加油机为参照物，受油机是运动的 B.图乙中向两纸中间吹气，两纸向中间靠拢，是因为空气流速越快压强越小 C.图丙中小孩用力水平推箱子，箱子没有被推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力 D.图丁中用较大的力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面，说明分子之间有斥力 返回首页 总目录索引 第2课时　大气压强　在流体中运动 首页 总目录 4.（2014·泸州）“歼－20”是我国新研制的隐形战机，它的“隐身”原理主要是机身对雷达发射的 　电磁波　⁠（选填“超声波”“声波”或“电磁波”）具有良好的吸收作用；机翼的横截面设计为如图所示的形状是因为飞机飞行时，机翼上方空气的流速比机翼下方的空气流速大，于是机翼上方空气压强 　小　⁠（选填“大”或“小”）于下方空气压强，使得飞机获得升力。  电磁波　 小　 返回首页 总目录索引 第2课时　大气压强　在流体中运动 首页 总目录 2 知识梳理 素养形成 大气压强 知识点1 1.定义： 　大气　⁠对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。  2.产生原因：大气层受 　重力　⁠的作用且空气具有 　流动性　⁠。  3.验证存在的经典实验： 　马德堡半球实验　⁠。  4.测定大小的实验： 　托里拆利实验　⁠。  5.测量工具： 　气压计　⁠。  大气　 重力　 流动性　 马德堡半球实验　 托里拆利实验　 气压计　 6.应用：活塞式抽水机和离心式抽水机；吸盘定物；打吊针或拔火罐等。 返回首页 总目录索引 第2课时　大气压强　在流体中运动 首页 总目录 托里拆利实验 知识点2 1.目的： 　测定大气压的值　⁠。  2.实验过程 3.实验原理：p大气＝ 　p汞　⁠＝ 　ρ汞gh汞　⁠。  测定大气压的值　 p汞　 ρ汞gh汞　 返回首页 总目录索引 第2课时　大气压强　在流体中运动 首页 总目录 4.托里拆利实验中经典两问 （1）为什么做实验时，管内汞柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜程度、浸入汞液槽中的深度等因素无关？ 答：因为当时当地的大气压值是不变的，由实验原理可知：h汞＝  　　⁠，是由当时当地的 　大气压值　⁠决定汞柱高度，而不是汞柱高度决定大气压值。  　 大气压值　 返回首页 总目录索引 第2课时　大气压强　在流体中运动 首页 总目录 （2）为什么玻璃管开始要灌满汞后堵住管口再倒插入汞槽中？ 答：因为只有这样做才能确保玻璃管中的汞柱稳定后玻璃管上方为 　真空　⁠。否则上方就有空气，这样测出的汞柱高度 　小于　⁠真实值。  真空　 小于　 返回首页 总目录索引 第2课时　大气压强　在流体中运动 首页 总目录 5.一个标准大气压的值：p0＝ 　76　⁠cmHg＝ 　1.013×105　⁠Pa。  6.与海拔、沸点的联系 76　 1.013×105　 返回首页 总目录索引 第2课时　大气压强　在流体中运动 首页 总目录 伯努利原理 知识点3 液体伯努利原理 气体伯努利原理 原理图 现象 vA 　＜　⁠vB；hA 　＞　⁠hB  v上 　＞　⁠v下；机翼向 　上　⁠运动  结论 液体流速大的地方压强 　小　　⁠ 气体流