（精讲PPT）第1部分 04七年级上册 第四单元 生命的思考（精讲本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东中考道德与法治（六三学制）

精讲本 2023 山东 道德与法治 1 第四单元　生命的思考 1．生命是来之不易的、独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。【特征】 2．生命是宝贵的，生命价值高于一切。 3．生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要。【易错点】 4．守护生命要爱护身体，养护精神。【做法】 5．要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【做法】 6．生活难免有挫折，要勇于面对挫折并积极战胜挫折。 7．生命的意义需要自己发现和创造。 8．伟大在于创造和贡献。 9．当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 探问生命 知识点1 5 1．生命的特征(P89～93) (1)生命有时尽。(如何理解“生命有时尽”) ①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。④生命也是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。 命题情境：①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的。②人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命是短暂的。 (2)生命有接续。(如何理解“生命有接续”) ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 2．★为什么要敬畏生命？(P94～96) (1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。 (2)生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命至上，我们必须承认别人的生命同样重要。 3．★如何做到敬畏生命？(P96～98) (1)思想：意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)行动：不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)内心选择：对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 命题情境：广大消防员、民警、武警等积极参与抗洪抢险、抗震救灾、扑灭山火、营救群众；医务工作者全力抢救患者等。 珍视生命 知识点2 10 1．★如何守护生命？(P100～104) (1)关注自己的身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 11 自我保护 (1)网上交友：要具有一定的自我保护意识。(七上第五课) (2)爱护身体：增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(七上第九课) (3)特殊保护：青少年要增强自我保护的意识和能力，掌握自救自护的方法。(七下第十课) (2)关注并养护我们的精神。①需要物质的支持。②守住自己的心灵，看到真、善、美。③守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 命题情境：诵读国学经典名著，学习中华优秀传统文化；观看红色主旋律电影，加强党史学习；参观博物馆；制作手工艺品等。 2．如何正确认识和对待挫折？(P105～107) (1)生活的道路并不总是平坦的，生活难免有挫折。 (2)面对挫折，人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。 (3)面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 (4)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 3．挫折有哪些影响？(挫折的两面性)(P107) (1)消极影响：面对挫折，我们可能会产生负面情绪，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 4．如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？(P107～109) (1)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 (2)发现、发掘生命力量，发挥我们的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (3)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (4)学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 16 绽放生命之花 知识点3 17 1．★怎样的一生是值得(有意义)的？(P113) 对象 做法 为自己 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 为他人 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 为社会 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 2.★为什么要探索生命的意义？(P113～115) (1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 (2)生命是独特的，生命意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 3．