内容正文:
第五节 细胞在结构和功能上是一个统一整体
课程解读
知能目标
核心素养
1.掌握生物膜系统的概念和生物膜之间的相互关联性
2.简述生物膜系统的结构和功能
3.能够说出分泌蛋白的合成、加工、分泌过程,掌握细胞器之间的相互关联性
1.通过实例分析,认识生物膜系统在结构和功能上的紧密联系,认同细胞的结构和功能的统一性、部分与整体的统一性
2.体会任何生物都是彼此相关的,彼此不能分开,因而每个人都应当善待生命,保护生命,维系地球
知识点一 生物膜系统把细胞各部分结构联系在一起
1.生物膜系统的概念:__细胞膜__和包括核膜在内的多种__细胞器膜__共同构成细胞的生物膜系统。
2.生物膜系统之间的联系
小思考:原核细胞有没有生物膜系统?
【答案】没有。因为原核细胞只有细胞膜,没有核膜及多种细胞器膜。
【易错警示】生物膜系统是指真核细胞内的所有膜结构(包括囊泡),不是生物体内的所有膜结构。
知识点二 细胞内各结构协调配合,共同执行生命活动
1.分泌蛋白的概念及实例
(1)概念:在__细胞内__合成后,分泌到__胞外__发挥作用的一类蛋白质。
(2)实例:__消化酶__、__抗体__和一部分激素,如胰岛素。
2.分泌蛋白的合成和分泌过程
(1)合成场所:附着在内质网上的__核糖体__。
(2)合成、加工、运输过程
(3)提供能量的细胞器:__线粒体__。
3.囊泡运输
小思考:生物膜各组分间的联系都只能通过囊泡吗?
【答案】不是。内质网向内与核膜相连,向外与细胞膜相连,是直接联系,可以不需要通过囊泡。
知识点三 生物膜系统的作用
1.生物膜系统大大提高了细胞内__物质运输__的效率,加强了各组分间的__交流__。
2.生物膜将细胞内部划分成__相对独立__的空间,保证了细胞各项生命活动__高效__、__有序__地进行。
3.生物膜系统为__多种酶__提供了附着位点,为__多种化学反应__顺利进行提供了有利条件。
4.生物膜系统的各组分可以__相互转化__,在__结构__和__功能__上成为一个统一的整体。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)生物膜是对生物体内所有膜结构的统称。( × )
(2)生物膜都具有选择透过性。( √ )
(3)细胞内的囊泡都是由高尔基体产生的。( × )
(4)生物膜系统成分的更新依赖于囊泡的移动。( √ )
(5)生物膜是细胞进行物质合成的唯一场所。( × )
(6)真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行。( √ )
2.案例分析:蛋白质是生命活动的主要承载者,合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程如图所示。其中①为内质网产生的囊泡,②为正在与高尔基体融合的囊泡,③为高尔基体,④为高尔基体产生的囊泡,⑤为细胞膜。思考并回答问题。
(1)蛋白质合成的场所在哪?据图分析,合成的分泌蛋白如何由内质网运输到高尔基体?
(2)囊泡产生和融合的过程体现了膜结构具有什么特点?
(3)通过分析囊泡的产生和融合过程,试回答分泌蛋白运输到细胞外的过程中,内质网膜、高尔基体膜和细胞膜的膜面积变化情况。
【答案】 (1)蛋白质合成的场所为核糖体;合成的分泌蛋白通过囊泡的形式由内质网运输到高尔基体。 (2)体现了膜结构具有流动性。 (3)分泌蛋白运输到细胞外的过程中,内质网产生囊泡,其膜面积相对减少;内质网的囊泡移动到高尔基体并与其融合,高尔基体又产生囊泡将分泌蛋白包裹并运输到细胞膜,因此高尔基体的膜面积先增加,后减少,整个过程中基本不变;高尔基体同样以囊泡的形式与细胞膜融合,因此,细胞膜的膜面积相对增加。
1.胞内蛋白与分泌蛋白的比较
比较项目
胞内蛋白
分泌蛋白
合成场所
游离核糖体
附着在内质网上的核糖体
作用场所
细胞内
细胞外
实例
血红蛋白、与需氧呼吸有关的酶
消化酶、抗体、胰岛素
2.分泌蛋白的合成、加工、运输过程模型与解读
(1)模型图示
(2)模型解读
(3)构建分泌蛋白合成、加工、运输的模型图
①曲线图
标记氨基酸出现的先后顺序:核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜(→胞外),如图1。
②柱状图和曲线图
膜面积变化的结果:内质网膜面积缩小,细胞膜面积增大,高尔基体膜面积基本不变,如图2和图3。
3.各种生物膜之间是相互联系的,体现在以下三个方面
(1)在化学组成上的联系
①相似性:各种生物膜在组成成分的种类上基本相同,都主要由蛋白质和脂质组成。
②差异性:各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异,这与不同的生物膜功能的复杂程度有关。功能越复杂的生物膜中,蛋白质的种类和数量就越多;具有识别功能的膜中多糖含量多。
(2)在结构上的联系
(3)在功能上的联系:分泌蛋白合成、加工、运输过程,体现了各种细胞器之间的协调配合。
4.细胞内各结构协调配合的实例