4.2依法履行义务（含视频）-【轻松备课】2022-2023学年八年级下册道德与法治高效课堂示范课件（部编版）

第四课 公民义务 4.2 依法履行义务 1 学习目标 1.懂得权利与义务的关系，理解权利和义务相统一，提高辩证思维能力。（难点） 2.正确对待公民义务，增强履行义务的能力，提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。（重点） 3.知道违反义务应承担的责任，增强社会责任感和义务意识，自觉履行义务。 为什么共享单车会乱象频发？ 因为部分人只享受权利，而不履行义务。 导入新课 自学导航 请同学们自主学习教材，思考下列问题： 1、公民权利和义务的关系 2、如何正确处理权利与义务的关系 3、如何履行法定义务 4、违反法定义务的表现及后果 4 第1目 权利义务相统一 1.公民权利和义务的关系是怎样的？ 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 权利的实现 公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 义务的履行 相互依存 相互促进 需要 促进 （2）公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 （1）公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 公民权利的充分实现和自觉履行义务的意义 探究与分享 如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 1.权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 2.权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 【提示】观点1是正确的，观点2是错误的。 公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能说权利与义务是完全对等的，割裂权利与义务的统一关系。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。” 运用你的经验：回顾停课不停学 教育部部署深入做好中小学“停课不停学”工作：2020年2月27日，根据疫情发展情况，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议明确要求大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。日前，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》强调，各地各校要积极帮助解决线上学习条件问题，逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制，以学校为单位“一人一策”做好关心关爱帮助工作，确保“一个都不能掉队”；要进一步密切家校沟通协作，有针对性地做好继续延期开学的宣传解释和线上学习的指导服务工作。 说说你在“停课不停学”过程中享有的权利，这一权利的实现需要哪些人如何付出？ 说说你在“停课不停学”过程中履行的义务，这一义务的履行又对哪些人具有意义？ ③公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 12 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 归纳：权利和义务的关系是怎样的？ 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 13 有关权利和义务的几种错误认识 错误认识 指正 等同论：权利即义务，义务即权利 二者有严格界限，不能等同 割裂论：权利和义务是对立的，可以分离的 二者相对应而存在，相互依存、相互促进 先后论：先享受权利，后履行义务 实质是割裂了权利和义务的关系 侧重论：享有权利比履行义务更重要 权利和义务相互依存、相互促进，不能说哪个更重要 均等论：享有多少权利就履行多少义务 享有的权利和履行的义务不可能完全等量 ①读新闻：广东公共场所不戴口罩将被处罚 ②谈观点：你同意哪位同学的观点，说说理由。 公民享有人身自由权，出门要不要戴口罩，是自己的权利，别人无权干涉。 在防控疫情的当下，出门戴口罩、接受防疫检查也是公民应尽的法律义务，我们不能只享受权利而不承担义务。 ×