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7年级下 历史
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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
目录
02
课堂探究
01
自主导学
03
课堂过关
通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面,认识唐末五代的社会危机。
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内容标准
内容标准
自主导学
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第5课 安史之乱与唐朝衰亡
核心解读
常考史图
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自主导学
唐玄宗
安禄山
史思明
安史之乱
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自主导学
黄巢起义
朱温
后梁
五代十国
结合本课所学习的相关知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安。
措施:国家应该创造人与人公平竞争的机会;国家要注意培养人才,重用人才;大力加强民主与法制建设;注意反腐倡廉、统治者要减轻百姓负担,勤政爱民。
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自主导学
核心解读
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自主导学
常考史图
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黄巢
五代十国
韩熙载夜宴
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课堂探究
探究
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
【例】如下图材料共同说明了唐玄宗时期唐朝( )
A.兴盛的原因 B.衰落的过程
C.藩镇割据的危害 D.由强盛开始走向衰落
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探究
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课堂探究
结合史料,解读唐玄宗统治下的国家变化
▲在姚崇、宋璟的辅佐下,发展经济,改革税制
▲唐朝的国力达到前所未有的强盛,史称“开元盛世”
▲755年,安禄山、史思明起兵反唐,直到763年才平定叛乱
D
【对标素养】时空观念、史料实证
【例题解析】根据材料内容“在姚崇、宋璟的辅佐下,发展经济,改革税制。唐朝的国力达到前所未有的强盛,史称‘开元盛世’”这些内容体现唐朝达到鼎盛时期,“755年,安禄山、史思明起兵反唐,直到763年才平定叛乱”这一内容反映的是安史之乱,标志着唐朝从此由盛转衰,D项正确;A、B项概括不全面,排除A、B项;C项在材料中没有体现,排除C项。故选D。
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课堂探究
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课堂过关
选择题
非选择题
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
1.安禄山率兵南进,“所过州县,望风瓦解。守令或开门出迎,或弃城窜匿,或为所擒戮,无敢拒之者。”上述材料反映的是( )
A.安史之乱 B.开元盛世
C.宋夏和谈 D.澶渊之盟
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课堂过关
选择题
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A
2.如下表是安史之乱前后全国部分州的户数和乡数情况表。据表推断可知,当时( )
A.藩镇割据局面逐渐形成 B.南北方人口趋于平衡
C.社会动荡导致人口锐减 D.地区流动性得到加强
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州名 安史之乱前户数(万) 安史之乱后户数(万) 安史之乱前乡数(个) 安史之乱后乡数
(个)
魏州 11.7575 0.692 140 45
博州 3.747 0.243 74 15
贝州 8.44 2.012 177 35
C
3.《新唐书》曾记载:武夫悍将即使在没有战事的时候也要占据险要、专制一方,既有百姓,又有甲兵、财赋,分布在天下。这一现象导致唐朝
( )
A.藩镇割据 B.农民起义
C.宦官专权 D.外戚干政
4.五代十国时期,政权更迭频繁,战乱不断,经济受到严重冲击。但江南地区的经济得到了进一步的发展,这是因为( )
A.江南政局相对稳定 B.政权分立地方割据
C.引进国外的农作物 D.科技先进文化辉煌
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课堂过关
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A
A
5.下列“朝代更替简图”的空白处分别是( )
A.五代十国、隋 B.五代十国、清
C.清、五代十国 D.隋、五代十国
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D
6.杜甫的诗反映了历史的真实情况,故有“诗史”之称。下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况,其转折点是( )
A.八王之乱 B.安史之乱
C.黄巢起义 D.藩镇割据
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忆昔(节选)
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 垂老别(节选)
万国尽征戍,烽火被冈峦。
积尸草木腥,流血川原丹。
B
7.“唐末黄巢起义后,藩镇割据才普遍出现,部分实力雄厚的藩镇先后被封为王,所建立的封国实际上已是高度自主的王国。唐朝灭亡后,各地藩镇纷纷自立,其中地处华北地区、军力强盛的政权控制中原,形成五代……”材料反映了( )
A.黄巢起义推翻了唐朝的统治 B.藩镇割据形成于唐朝灭亡后
C.五代十国的实质 D.五代十国战乱不已
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C
8.历史史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史,属于历