第1单元 第1课 青春的邀约 课时达标（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春七年级下册初一道德与法治同步导学案（部编版）

7年级下 道法 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第一单元　青春时光 第一课　青春的邀约 一、选择题：在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。 1．下列漫画反映的现象属于“进入青春期误区”的有(　　)   A．①③　　B．②④　　C．①②　　D．③④ 第一课　青春的邀约 返回首页 B 2．阅读右图并结合自身经历分析说明，青春期的我们经常与父母发生莫名争吵的原因有(　　) ①这是青春的邀约，我们不可错过 ②青春期，我们自我意识不断增强 ③青春期我们生命力旺盛，身体充满能量 ④青春期我们的矛盾心理的接纳和调适不够 A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．②④ 第一课　青春的邀约 返回首页 D 3．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”是因为(　　) ①青春期蕴含着伟大的创造力 ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春的我们只有成功，没有失败 ④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃 A．①②④　　B．①③④　　C．①②③　　D．②③④ 第一课　青春的邀约 返回首页 A 4．对右图所反映的问题，作为中学生，我们应(　　) ①学会当自己的“心理医生”，进行自我调节 ②主动向父母和老师寻求帮助 ③找心理医生咨询，进行治疗 ④独自承受，以免别人知道而“难为情” A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①③④ 第一课　青春的邀约 返回首页 A 5．观察右列图片，对于图中同龄人的烦恼，下列做法错误的是(　　)   A．克服自卑心理，悦纳尊重自己 B．做到内心闭锁，保守青春秘密 C．正视身体变化，接受青春绽放 D．提高自身修养，展现青春风采 第一课　青春的邀约 返回首页 B 6．世界著名作家马克•吐温曾写道：“7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人。14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人……”马克•吐温在14岁时，如此评价父亲的原因可能有(　　) ①具有强烈的独立意识 ②事事顺从父亲　 ③悦纳青春期的生理变化，克服烦恼 ④产生了矛盾心理，不愿与父母交流 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 第一课　青春的邀约 返回首页 B 7．进入青春期后，我们的身心都开始发生迅猛变化，这是成长的印记。面对这些变化，以下认识正确的有(　　) 第一课　青春的邀约 返回首页 ① 上了初中后，小东经常与父母争吵 小东长大了，不必事事顺从父母 ② 小琳发现自己脸上长了很多痘痘 这是正常的生理现象，应欣然接受 ③ 小萌心中喜欢上了同桌 小萌的爱情来临了，要大胆告白 ④ 小华对老师讲解的一道题产生了质疑 小华在学习中具有批判精神 A．①②　　B．①③ 　　C．②③　　D．②④ D 8．“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们 (　　) A．面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 B．在学习中，要有批判质疑的精神和勇气 C．要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D．要全面地观察事物，探索未知 第一课　青春的邀约 返回首页 B 9．全面实行垃圾分类后，上海“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要(　　) ①善于发现问题、提出问题 ②用智慧和双手努力探索、实践 ③立足个人兴趣，另辟蹊径 ④谦虚谨慎，善于接纳他人意见 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 第一课　青春的邀约 返回首页 A 10．青春的我们思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造也是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面。下列属于青春创造表现的有(　　) ①我有一双灵巧的手，常常偷开邻居家的门　 ②我爱写作，常把想象的场景写成科幻小说 ③我在数学课上想出更简洁明了的解题方法　 ④我经常能想到给他人起外号的“好点子” A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 第一课　青春的邀约 返回首页 C 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 　　材料一：2022年7月12日，中共中央总书记习近平给参加海峡青年论坛的台湾青年回信，他强调，青年兴则国家兴，青年强则国家强。祖国和民族的前途寄托在青年人身上。某校七年级(1)班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会。 “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小昊同学热情地朗诵了他对青春