第4部分 第4单元 崇尚法治精神（讲义课件）-【中考总动员】2023中考道德与法治（衡阳专用）

2023衡阳 道德与法治 第四单元 崇尚法治精神 目 录 1 对照课标 梳理教材 2 真题再现 考点过关 思维导图 返回首页 总目录索引 首页 1 对照课标 梳理教材 第七课 尊重自由平等 课程标准内容：知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感；理解我国公民在法律面前一律平等。 【2011 版课标】 相关考点：自由；平等。 现象链接：网民“辣笔小球”诋毁戍边英雄被刑拘；学历歧视、性别歧视、就业歧视等。 返回首页 总目录索引 首页 1.自由的含义及作用。 (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 (2)作用： ①能增强个人的幸福感，激发每个人的活力。 ②推动社会的进步与繁荣。 自由 对应教材：八下P99-100 知识点 1 返回首页 总目录索引 首页 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 ——人们对自由的无限向往 返回首页 总目录索引 首页 ★2.自由的真谛。(为什么自由需要一定的限制？/如何正确理解自由？) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 返回首页 总目录索引 首页 解读：网络不是法外之地，自由的实现不能触碰法律的红线。 返回首页 总目录索引 首页 ★3.法治与自由的关系。 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 返回首页 总目录索引 首页 返回首页 总目录索引 首页 ★4.我们应该如何珍视自由？ (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 返回首页 总目录索引 首页 (1)自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。 ——法治与自由 (2)人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。 ——卢梭 返回首页 总目录索引 首页 1.什么是平等？(平等的含义) 在法律意义上，平等有两层含义： (1)同等情况同等对待。联系实例：男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待。联系实例：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 平等 对应教材：八下P101-106 知识点 2 ［总结：平等的集中表现：人格上的平等；法律地位上的平等。］ 返回首页 总目录索引 首页 返回首页 总目录索引 首页 ★2.平等的意义/重要性。 (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 返回首页 总目录索引 首页 ★3.如何正确理解法律面前人人平等？ (1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 平等地享有权利和履行义务。 平等地适用法律。 返回首页 总目录索引 首页 ①皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。②大殿的角石，并不高于那最低的基石。③天不语而四时行，地不语而百物生。④王侯将相宁有种乎？