内容正文:
五年级下册·8单元
杨氏之子
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五年级下册,《小学生绘本课堂》提供
第1课时
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风趣和幽默是智慧的闪现。
第八单元
丰子恺《衣冠之威》
感受课文风趣的语言。
看漫画,写出自己的想法。
人文主题
解读:大家都喜欢有智慧的人,也希望自己成为有智慧的人。那怎么评判一个人是不是有智慧呢?“风趣和幽默是智慧的闪现”,意思是说言辞风趣、说话幽默的人,肯定是有智慧的。本单元围绕“风趣和幽默”这一主题,安排了三篇课文。这些课文不论是内容,还是语言,都充满了趣味性。在学习中,我们不仅可以读到充满智慧的故事,还能提升语言的鉴赏能力。
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风趣和幽默是智慧的闪现。
第八单元
丰子恺《衣冠之威》
感受课文风趣的语言。
看漫画,写出自己的想法。
人文主题
解读:大家都喜欢有智慧的人,也希望自己成为有智慧的人。那怎么评判一个人是不是有智慧呢?“风趣和幽默是智慧的闪现”,意思是说言辞风趣、说话幽默的人,肯定是有智慧的。本单元围绕“风趣和幽默”这一主题,安排了三篇课文。这些课文不论是内容,还是语言,都充满了趣味性。在学习中,我们不仅可以读到充满智慧的故事,还能提升语言的鉴赏能力。
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风趣和幽默是智慧的闪现。
第八单元
丰子恺《衣冠之威》
感受课文风趣的语言。
看漫画,写出自己的想法。
语文要素
解读:风趣的语言除了生动有趣、使人发笑之外,往往还能让读者在一笑之余有所回味。本单元的三篇课文要素学习各有侧重:《杨氏之子》主客间一个说得巧,一个答得妙;《手指》语言灵动鲜活,富有生趣;《童年的发现》充满童真童趣,读完令人忍俊不禁。
人文主题
解读:大家都喜欢有智慧的人,也希望自己成为有智慧的人。那怎么评判一个人是不是有智慧呢?“风趣和幽默是智慧的闪现”,意思是说言辞风趣、说话幽默的人,肯定是有智慧的。本单元围绕“风趣和幽默”这一主题,安排了三篇课文。这些课文不论是内容,还是语言,都充满了趣味性。在学习中,我们不仅可以读到充满智慧的故事,还能提升语言的鉴赏能力。
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风趣和幽默是智慧的闪现。
第八单元
丰子恺《衣冠之威》
感受课文风趣的语言。
看漫画,写出自己的想法。
《杨氏之子》
2课时
《童年的发现》
1课时
《手指》
2课时
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01
由《王戎不取道旁李》
引入新课
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8
《王戎不取道旁李》讲了一个什么样的故事?
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杨氏之子
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你知道《世说新语》是一部什么样的作品吗?
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《世说新语》,南朝宋刘义庆撰,分为德行、言语、政事、文学等三十六门,主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,其中多有人物评论、机智故事。《世说新语》语言精练、词意隽永;善于抓住典型,进行概括描写;喜欢通过言行,表现人物性格。对后代笔记文学颇有影响。《世说新语》不仅是一部研究魏晋思想史的重要资料,也是一部优秀的古典文学名著。
你知道《世说新语》是一部什么样的作品吗?
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02
初读课文,
解决生字
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13
·“诣”字不能只读半边“旨”。
易错字形点拨
易错字音点拨
诣(yì)其父
·“禽”读前鼻音。
家禽(qín)
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14
易错字形点拨
书写提示
“梁”字上下几乎等宽,上半部分笔画多,相对紧凑,下半部分较为疏朗。右上是“刅”,不要少了笔画。
liáng
梁
笔顺
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桥梁 山梁 栋梁
15
易错字形点拨
书写提示
“禽”字的“人字头”撇、捺要张开,盖住下面的“离”;最后两笔是撇折、点,不要错写成“人”。
qín
禽
笔顺
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家禽 五禽戏 飞禽走兽
16
听一听课文朗读
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03
朗读课文,
借助注释,
理解课文大意
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18
一、借助注释及其他学过的方法,
理解课文大意
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五年