期末专项训练5 探究实验（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2022-2023学年七年级下册初一生物（北师大版）

志 学有鸿鹄志展翅任翱翔 北师版一七年级下册生物 鸡击 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei honghuzhi Culture and Media.,LTD 专项训练五探究实验 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 实验1 探究唾液对淀粉的消化作用（教材P,) 【图解实验】 加碘液 两滴 1了 淀粉液 振荡 10分钟 水 暖 后取出 37℃水 A B 【实验现象】1号试管变蓝，2号试管不变蓝。 【实验结论】唾液能够分解淀粉。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹊击 【要点探究】 1.本实验的原理是什么？ 提示：淀粉遇碘变蓝。 2.为什么要将试管放入37℃的温水中？ 提示：唾液中的唾液淀粉酶最适宜的反应温 度是37℃，温度过高或过低都不利于反应。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸿志 3.如果最后1、2号试管都变蓝，你认为可能的 原因有哪些？ 提示：可能是水浴时间过短，也可能是淀粉的 量过多；也可能是唾液中的淀粉酶过少等。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 【针对训练】 某生物兴趣小组的同学设计了下表所示 的实验方案，以探究“口腔中淀粉的消化”。请 分析并回答下列问题。 试管 反应 检测 实验 加入的物质 编号 时间 试剂 结果 A组 馒头（整块）十2毫升清水8分钟 碘液 变蓝 B组馒头（切碎）十2毫升睡液 8分钟 碘液 不变蓝 C组 馒头（整块）十2毫升唾液 8分钟 碘液 变浅蓝 D组 馒头（切碎）十X 8分钟 碘液 变蓝 学有鸿鹄志展翅任翱翔 （1)表中的“X”应该为_____。表中所设 计的各组实验，没有必要的一组是______。 （2)若要探究唾液对淀粉的消化作用，实验时 应选择哪两组编号?____° （3)B组和C组对照，探究牙齿的咀嚼作用时， 变量是_二____。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 (4)为了更真实地模拟口腔条件，同时缩短反 应时间，设计的各组实验应在 ℃的水 浴中进行。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 (5)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有 影响”，请完善下列需要更改的设计方案： 将B组的两支试管，一支试管放在37℃的 温水中，另一支试管放在 的水中，水浴8分钟，然后滴加碘 液观察现象。预测现象：放在37℃温水中 的试管 ,而另一支试管 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 实验2 观察小鱼尾鳍的血液流动（教材P41) 【图解实验】 湿棉花覆盖着鱼鳃 载玻片 培养皿 学有鸿鹄志展翅任翱翔