第9课 修改文章中的错误（教案）三年级下册信息技术粤教版（B版）

课题：三年级下册《修改文章中的错误》 教 学 目 标 知识与技能 1. 会在Word软件里打开Word文档。 2. 掌握删除多字的两种方法，插入漏字和改别字的方法。 3. 学会定位光标的方法。 过程与方法 在练习修改贝贝的日记的过程中，掌握在计算机中删除多字，插入漏字，改正错字的方法。 情感与价值观 培养良好的信息技术素养和积极探索的学习态度，养成正确使用计算机习惯，感受信息技术与学科学习的联系。 教学 重点 能够在计算机中删除多字，插入漏字，改正错字。 教学 难点 学会灵活定位光标，掌握删除多字，插入漏字，改正错字的方法。 课型 新授课 总节时 1节时 教师活动 学生活动 新课 导入 师：通过前两节课的学习，我们已经掌握了在word软件中写日记的方法，能够在计算机中打字以及输入字符，贝贝也把日记都输入到计算机里了。他兴奋得没检查一遍，就让爸爸帮他打出来交给老师了。结果，老师在他的日记里圈出了不少错误。你们能看出来哪里有错误吗？ 师：让我们一起来帮他修改一下吧！ 课件出示贝贝的日记： 学生阅读贝贝的日记，并回答贝贝日记中错误的地方，以及如何修改。 新课 教学 1. 打开文件 师：贝贝的日记里出现了几处多字、别字和漏字的情况，怎样在计算机中修改呢？首先，要帮贝贝修改日记，我们需要在word软件中打开贝贝的日记。 组织学生自主阅读书本中的相关内容，自主操作，在计算机中打开贝贝的日记《我爱西安》，并请一名学生回答他是如何操作的？ 学生回答结束后，教师边演示操作边进行讲 学生自主阅读书本中的相关内容，自主操作，在计算机中打开贝贝的日记。一名学生回答：首先打开Word软件之后，单击“文件”菜单里面的“打开”选项，在里面找到贝贝日记的存放位置，选中后单击“打开”按钮。 教师活动 学生活动 新课 教学 解：打开word软件→“文件”菜单→“打开”选项→单击贝贝的日记再单击“打开”按钮/双击打开。 2. 删除多字 师：打开贝贝的日记后，就要开始来修改贝贝的日记了。首先贝贝的日记的日记多了一个“子”字，怎样删除贝贝日记里多余的“子”字呢？ 师：在用“记事本”进行英文打字的时候，我们学过退格键的用法，这里我们也可用退格键来删除“子“字。那么，在用退格键删除字的时候要注意一些什么问题呢？ 师：退格键是删除光标前面的字符，所以我们在删除字符的时候，首先得将光标放在要删除的字符后面，然后再单击退格键。在这里，我们要将光标放置在“子”字后面，再点击退格键，便可以将这个字删除。除了用退格键外，还有没有其他的办法将“子”字删除？ 师：用删除键来删除字符的话要注意什么问题呢？它和退格键有什么不同呢？ 师：删除键删除的是光标后面的字符，所以在使用删除键删除字符的时候，要先将光标放置到要删的字前面，再点击删除键。在使用退格键和删除键的时候一定要分清楚两个键的区别。 3. 插入漏字 师：刚讲的是删除多字，但如果是漏字怎么办呢？贝贝的日记里就有几处漏了字，怎样添加上去呢？ 教师边讲解边演示操作：在漏了字的地方单击一下鼠标，定位光标，输入被漏掉的字就可以完成插入了。 4. 改错别字 师：我们除了要修改贝贝的日记中的多字和漏字外，还有修改哪些问题？ 师：怎样修改贝贝日记中的错别字呢？ 组织学生自主阅读书本中的相关内容，并尝试进行修改，教师巡视指导，学生操作结束后请一名学生回答并演示操作。 师：除了先把错别字删除，然后重新插入正确的字之外，书中还讲了什么修改方法呢？ 师：计算机提供了一种专门进行改写的状态，可 生：可以用退格键删除。 学生思考并回答：要注意光标的位置，光标的位置要在被删除的字后面。 生：我们也可以用删除键。 生：光标要放置在被删除的字前面。退格键每击键一次，删除光标前的一个字符；删除键每击键一次，删除光标后的一个字符。 生：将光标放在漏字的地方，再输入文字。 生：要需要改错别字。 学生自主阅读书本中的相关内容，并尝试进行修改，操作结束后一名学生回答并演示操作：我们可以先把错别字删除，然后重新插入正确的字。 生：将光标放在要修改的字前面，双击状态栏的“改写”， 以方便地改正错别字。首先将光标放在要修改的字前面，然后双击状态栏的“改写”切换按钮，这时“改写”按钮由灰色变成黑色，输入由插入状态变为改写状态，最后输入正确的字，就把原来在这个位置上的字替换掉了。 师：你知道怎样由改写状态切换为插入状态吗？ 师:我们输入中文时，要养成及时纠错的好习惯，发现出错时，可根据情况选择合适的方法来进行修改。很多同学在输入文稿的时候容易打别字，导致输入正确率不高。怎样避免出错呢？首先要熟练掌握键盘指法，击键要准确;其次，从输入列表中选字词时要仔细，输入完成后要认真检查，及时改错;再