第十三课 人的本质与利己利他 课件-2022-2023学年中职高教版哲学与人生

第十三课 人的本质与利己利他 一、正确处理利己与利他的关系 1．人生发展不能损害他人的利益 利己和利他是人生中经常碰到的一对矛盾 漫画：如此装修 揭示了什么样的现状？ 人生的利益是在社会关系中实现的，事实上，社会生活中每个人的利益的实现都离不开他人，利己与利他是统一的。把个人利益和他人利益割裂的观点是不正确的。一个人要想得到发展，就要为他人和社会做贡献、谋福利。 利己和利他是对立的 利己就不能利他 利他就不能利己 利己与利他也是统一的 有一个盲人走夜路时，手里总是提着一个灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你眼睛看不见，为什么还要提灯笼呢？” 盲人说：“我提灯笼不是为自己照路，而是让别人看到我、不会碰到我。”为别人照路，也照亮自己。 孟子云：得道多助，失道寡助。帮助别人，实际上就是帮助自己。这绝不仅仅是简单的因果报应，而是做人的根本。 正确处理利己与利他的关系 神甫们为了使基督徒们将来有个较好的归宿，就先后带他们到“地狱”和“天堂”去看看。在“地狱”里，有许多人坐在餐桌旁，愁眉苦脸。因为桌上摆满了丰盛的酒菜，而他们的双手却被绑得直直的，用餐的工具被绑在直直的手上。 每个人都自己拼命想吃，可就是吃不着，只好都在那里干着急，看着美餐受饥饿。 在“天堂”的情况和“地狱”一样，唯独不同的是那里的人都满脸笑容，因为他们都在用自己的餐具喂给别人吃。 你喂给别人吃，别人也就喂给你吃， 这说明什么道理？ 2．人的本质是社会的人 人每天都需要要喝水、吃饭，需要阳光、空气 人是自然的一部分，人的生存离不开自然界。 与其他生命一样,人类也有生老病死，人总要受自然规律的制约。 总结：人的自然属性是人类得以生存和 延续的前提条件,是人与其他动物的相似或相通之处。 19年前，北京的“硫酸伤熊事件”清华大学生，天之骄子到学校之耻 为了考证黑熊的嗅觉是否灵敏，用硫酸泼向3只黑熊、2只棕熊 因为他的“实验”，动物园内5只珍贵的熊都受到了严重的伤害，有的四肢被烧伤无法再正常行走，有的嘴被烧伤难以进食，有的身上多处被烧伤，甚至双目失明，体内气管喉部也灼坏，尽管损伤程度有不同，但它们之后都无法再正常生活。而刘海洋到案后表示，他不清楚这是违法行为，他只知道不能随便伤害野生动物。 案发后刘海洋被刑事拘留，2002年3月26日取保候审，事情的最后，刘海洋虽然免予了刑事处罚，但受到留校察看处分，并需要去动物园义务劳动五年 对于刘海洋的人格分析： 出生于1980年的刘海洋，从小就是一位单纯的孩子。因为他的父母在刘海洋很小的时候就离婚了，所以刘海洋在成长的过程当中，并没有养成健全的人格。从小，因为妈妈是出租车司机，常年疏于照顾，刘海洋五岁之前都是被锁在家里，跟外界接触很少，感受不到是非曲直和各种情感表达。无疑是受到了一些影响，刘海洋将“全部”的时间都放在学习上面，他跟同学之间没有太多的交流，同学们说什么他都插不上嘴，上了高中后，他跟同学们之间的关系变得愈发冷淡，虽然成绩十分优秀，但是同学们都不愿跟他相处，甚至其余人问起的时候都说：谁是刘海洋啊…… 考入清华大学之后，他的生活方式依旧非常单调，宿舍、食堂、教室三点一线，就好像其余的事情都跟他无关一样。 狼孩的故事 20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦学习，劳拉才逐渐恢复。 鲁查努的故事 巴西也曾有一个名叫鲁查努的三岁的孩子，出生后一直被关在一个竹笼子里，每天和三只狗做伴。这个孩子脸色苍白，不能睁眼，不会站立，不会讲话，只会爬，发出汪汪的狗叫声，还像狗一样耷拉着舌头。 想一想 劳拉8岁时的生活习惯如何?鲁查努的生活习惯如何? 劳拉和鲁查努都是人，为什么不能像人一样生活呢? 人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭等劳动技能和语言交往的能力，离开了社会，人就无法进行这些正常的社会活动。 劳拉和鲁查努的故事，告诉我们一个怎样的道理？ 人是社会的产物。人离不开社会。人一旦离开社会就无法成为一个真正意义上的人。 个人利益与社会整体利益的关系 3．在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一 ⑴关爱他人 12 12 ⑵维护个人的正当利益 正当利益是受法律包护，不违反法律和他人利益通过正确正当的手投获得的利益，否则，就是不正当的利益，不正当利益不受法律的保护。 《中华人民共和国民法典》 第九百八十五条 得利人没有法律根据取得不当利益的，受损失的人可以请求得利人返还取得的利益，但是有下列情形之一的除外：（一）为履行道德义务进行的给付；（二）债务到期之前的清偿；（三）明知无给付义务而进行的债务清偿。 第九百八十六条 得利人不知道且不应当知道取得的利益没有法律根据，取得的利益已经不存在的，不承担返还该利益的义务