内容正文:
志
学有鸿鹄志展翅任翱翔
《名师测控》
人教版一八年级下册物理
鸡志
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志
第十二章整合与提升
学有鸿鹄志展翅任翱翔
鹄志
本章知识构建
定义:在力的作用下能绕着
转动的硬棒
平衡条件:
×
,用字母表示为
杠杆
省力杠杆:1
l2,F1
F2,省力,但费距离
杠杆分类等臂杠杆:1
2,F
F2,不省力,也不费力,不省距离,也不费距离
费力杠杆:
l2,F1
F2,费力,但省距离
实质:
杠杆
定滑轮
简
特点:不能
,但能
单
滑
实质:动力臂是阻力臂
倍的杠杆
动滑轮
机轮
特点:能
,但不能
械
特点:既能
,又能
滑轮组使用滑轮组时,有几段绳子承担物重,绳子自由端的力就是物重的
,绳
子自由端移动的距离就是物体移动距离的
(不计绳重、滑轮重和摩擦)
定义:
与
之比
机械效率公式:”=
W
W总
影响因素:机械自重、机械部件间的摩擦、物体的重力等
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教材图片解读
教材图片
考查内容
命题点
杠杆
(1)如图,在力的作用下能
绕着
转动的硬棒叫
杠杆。
(2)图中O点为杠杆支点,
教材P76图12.1-1
动力为
,阻力为
当杠杆平衡时有
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(2)图乙中,电动起重机上
装有
滑轮,其实质是一
个
甲
乙
杠杆,优,点是可以
(不
教材P82图12.2-2
计滑轮重、绳重和摩擦)。
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教材图片
考查内容
命题点
斜面
如图所示是一条盘山公
路,之所以要把上山的公路修成
这般模样,是因为盘山公路相当
教材P84图12.2-6
于简单机械中的
,使
用它可以
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命题点测量滑轮组的机械效率
如图所示,在“测量滑轮组
机械效率”实验中,克服钩码重
力所做的功是
功,克
服动滑轮重、绳重和摩擦所做
的功是
功,有用功和
h
教材P87图12.3-2
额外功的总和是
功;该
实验的原理是
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重点实验突破
实验1
探究杠杆的平衡条件
1.(2022·四川自贡)如图所示,小勇利用铁架
台、带有均匀刻度的杠杆、细线、弹簧测力
计、钩码若干(每个钩码质量相同)等实验器
材,探究杠杆的平衡条件。
甲
丙
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(1)实验前,杠杆静止在图甲所示的位置,则
此时杠杆处于
(选填“平衡”或
“非平衡”)状态。
甲
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