第四单元 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年二年级下册数学单元整合卷(苏教版)

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内容正文:

! " # $ % —29— —30— ·数学二年级下·S· 第四单元整理和复习 数 学 !" #$ !"#$%: '(!)*$%: !+,-$:. ' . ' 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 (“思维导图 +知识点整理 +易错题梳理”共20分钟,“点对点练习”满分 100分,时间40分钟)  千以内和万以内数的认识 1.10个一百是  ,10个一千是  ,从右边起第四位是  位, 第五位是  位。 2.数的组成:每个数位上是几,就由几个这样的计数单位组成。 3.10000以内数的读、写法:(1)读数时,要从    位读起,千 位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位 上是几就读几,中间不管有几个 0都只读一个零,末尾的 0都不读; (2)写数时,从    位写起,几个千就在千位上写几,几个百就在 百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位 上一个数也没有就写  占位。  用算盘表示数 算盘的记数方法:记数时,要拨珠靠梁,一个下珠表示   ,一个 上珠表示   。  万以内数的大小比较 比较万以内数的大小,可以先比较它们的位数,位数多的那个数就   ;如果位数相同,就比较最高位上的数字,最高位上的数字大的那 个数就  ;如果最高位上的数字相同,就比较下一位上的数字,直到 比较出大小为止。  认识近似数 1.近似数的含义:一个数与准确数相近(比准确数略多或略少), 这个数就是这个准确数的近似数。 2.找一个数的近似数的方法:看这个准确数更接近哪个整十、整百、 整千……的数,就用这个整十、整百、整千……的数作为它的近似数。 1.填空:一十一十地数,八百九十后面的一个数是(  )。 【错误解答】一千 【错解分析】一十一十地数,几百九十后面的一个数都是整百数(九 百九十除外)。 【正确解答】九百 2.判断。(正确的画“√”,错误的画“”) (1)704读作:七零四。 (  ) (2)五百零三写作:50003。 (  ) (3)4835的近似数只有4800。 (  ) 【错误解答】(1)√ (2)√ (3)√ 【错解分析】(1)读数时,百位上是几就读几百,十位上是几就读几 十,个位上是几就读几。704应读作七百零四;(2)写数时,有几个百 ! " # $ % ·数学二年级下·S· —31— —32— 就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写 几。五百零三应写作:503;(3)一个数的近似数并不是唯一的。 【正确解答】(1) (2) (3)  千以内和万以内数的认识 一、(高频题)填一填。(21分) 1.一个数,从右边起,第三位是(  )位,千位是第(  )位,万位 是第(  )位。 2.5个一百是(  ),900里面有(  )个百,4个一千是(  ), 7000里面有(  )个千。 3.一个一个地数,八千七百四十六前面的一个数是(     ), 后面的一个数是(      )。 4.一十一十地数,九百六十、(    )、九百八十、(    )、 (    )。 5.一千一千地数,六千、七千、(    )、(    )、(    )。 6.找规律接着填。 (1)2300 2200 2100 (  ) (  ) (  ) (2)5060 5070 (  ) 5090 (  ) (  ) 二、看图填一填。(16分) 1.   这个数是由8个 (  )和5个 (  )组成的。     2.   这个数是由8个 (  )和5个 (  )组成的。  写作:(       )     写作:(       )  读作:(       ) 读作:(       ) 三、读出或写出下面横线上的数。(6分) 1.柳河公园一共有柳树五百六十棵。 (     ) 2.2020年一共有366天。 (     ) 3.养鸡场上午一共收鸡蛋二千九百零八个。 (     )  用算盘表示数 四、写出算盘上表示的数。(9分) (    )       (    )       (    )  万以内数的大小比较 五、(高频题)填一填。(20分) 1.在 里填“>”“<”或“=”。(12分) 6280 6280    471 417    2430 3240 8000 8080 999 100 804 840 2.在4620、2852、1981、3998、4999和5009这几个数中,比3000小的数是 (    );在3000和5000之间的数是(    )。(8分) 六、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(6分) 1.下列比2200多得多的数是(  )。 A.1999         B.2400         C.4001 2.一年级有280人,二年级人数和一年级差

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