内容正文:
四年级下册·3单元
短诗三首
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四年级下册,《小学生绘本课堂》提供
第1课时
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初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感。
根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。
合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。
诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。
第
三
单
元
初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感。
根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。
合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。
诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。
第
三
单
元
语文要素
解读:这一要素要求了解现代诗的特点,体会其中的情感。而朗读是实现该要求的重要方式,在学习课文的过程中,我们要多读,边读边感受诗中意境,体会现代诗的特点,感受其中的情感。
人文主题
解读:这句话提示我们本单元主要学习的内容是诗歌。诗歌是文学宝库中的瑰宝,叩击着一代又一代人的心灵。本单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外现代诗歌作品,旨在引导大家走进丰富多彩的诗歌世界,感受诗歌的美好。
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4
《短诗三首》
2课时
《绿》
2课时
《在天晴了的时候》
1课时
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《白桦》
1课时
综合性学习:
轻叩诗歌大门
5.5课时
5
短诗三首
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交流资料,
走进《繁星》
01
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7
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自由交流《繁星》及作家冰心的相关资料。
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序号表示该诗在诗集中的位置。
繁星(七一)
繁星(一三一)
繁星(一五九)
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初读课文,
识记字词
02
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11
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听一听诗歌朗读
繁星(七一)
繁星(一三一)
繁星(一五九)
漫
màn
涛
tāo
会认字
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13
繁
fán
萝
luó
漫
màn
膝
xī
灭
miè
涛
tāo
藤
téng
躲
duǒ
会写字
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易错字音点拨
xī
膝上 膝盖
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读音指导
“膝”字读xī,不读“qī”。
膝
繁
fán
书写指导
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“繁”字右上角的反文的横要出头。
繁星 繁荣
易错字形点拨
16
灭
miè
书写指导
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“灭”字上面是横,不是撇。
永不漫灭
易错字形点拨
17
藤
téng
书写指导
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“藤”字下半部分是“滕”,不是“腾”。
藤萝 花藤
易错字形点拨
18
m3n
m3n
慢
识记方法:“漫”指的是水过满,溢出来,与水有关,所以“漫”的部首是三点水。
识记方法:“慢”可以指态度冷淡,不热情,如怠慢、傲慢等,与态度和心情有关,所以“慢”的部首是竖心旁。
漫
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易混字
19
繁星 藤萝 波涛
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词语
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繁星:
漫灭:
思潮:
难理解的词语
繁星:多而密的星星。
漫灭:磨灭,模糊难辨。
思潮:①某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。②接二连三的思想活动。在本文中“思潮”的含义为第二种。
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难理解的词语
课堂练习:
完成《练习书》中的“课内普查卷”的第1、2题。
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自由练读,进一步熟悉字词。
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学习《繁星(七一)》
03
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25
一、想象诗中场景
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繁星(七一