第1单元 习作：我的乐园(教案)【绘本课堂】2022-2023学年四年级下册语文(部编版)

小学生 绘本课堂 救材知识透解·学科素养提升 教案 第4版 四年级下册 语文 开明出版社 1~2单元 配课作等相关资源 习作 我的乐园 本保望 备误资科 审题立意 糊胖、林间、场、校园…处处留下了我们欢快的笑声。这些地 方都是我们的乐园。 本次号作的活知是“数的示日”。这段文学提示寸本次寸作的内字。“这垫地方知是我们 的岳因“，点明了习作主通。“处处留下了友射攻央的芙声“，表明“乐国“是白己春状的某人地方。 淘叫、林门、广垮、校因等垮欲的举制，说明这个地方不一定是名灶古连，片安是自已年流的 项我滑自己的快系记忆，管年己带朵真实，心忘的总受约处方就是系回。这己委求学生叠在 平时观自己的生活，积习作素村，木富的己的生活点查 庭复图书肖 满是就具的房间 食草的院子 我的乐园 村头小河边的苹地 学议的昼球场 爷爷的莱地 图示川举的乐日既有种人区城一消是欢具的房间，立有公共区域 班极图卡角、学 校的蓝总污，既有大白然卫的河边草地，也有西家的院于、爷爷的菜地，高定十分木需，为 平生习作浸根了多样化片遗择，有贴于李生打开习作忍溶，本害习作年度 你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带 米了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧。写之前，可以照样了填写 下而的表格 还染发何布功于学生在习你过和中泡提表这重点：乐因的样子、在乐阿中度喜攻干的事 在苏国中的感全。“这个式国”中的“这个”提示了在近排求国时曼条平名一个边东聚开园记。 单元 世·下~我的6 培维 的苹成 表格内在水在引导学生动笔因之前先将自己的所思所感梦理在表格中，确保对作思路的 船桥，内容的清楚、完全。 写完后，把习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐。 表达情应的方法，将自己的快乐融入习作，清楚地表达出来。 表格资距。 逾本深堂 拓展素材 名家优秀片段赏读、品析 优秀例文赏读、品析 〔仅佛多考) ,15545 规立四 e 0 44 -只 -8 (更多阴美名家片双、学生气州文评见（熏对书》） (是多旧叶，种影战笔食辣千奖长年食莞】 本像 食本潮空 第一 单元 微深 年装·下~我的 倍 本深 聚洋成开 ⑧③国汤使用学可书：，精习可你“我的乐因“。（教纤可使用“绘本课堂“A吧的“作业 功能，一诞右直作业，发布试可根据学情连行偏科修及，并门步会平到华复撒信解和家长群 第1课时 教学日标 ·可北自已恰生活乐图，清动表格提示，写洁芝乐图的样于和在乐习中的活动。 表达自已块辰的态受。 起点，北清楚地介绍一个站方，并形充分的辽由将其推尊给他人。 情分析 意点：四忆自己的生希乐阴，指贴表格提示，可清楚乐网的样于和在乐需中的 活动，表达白己良系的总食 课堂教学 明确习作主题(10分什)（出示PΨT习作1-2】 ®标教师在课背针印符合学生金量的“乐因构票表”并会发始安生： 1.导人：布过夫的几天时间，我们滑到了不同时代、不同作者笔下多姿多彩的 乡树土活，感受到了乡村生活的存扑、独特与关好，大家想一想在记忆中，有没 有这样一处业自已流连品返的飞方。它在哪里？有哪些特点？你意把它介绍给大 家吗？{愿意)好，接下来，我们背作“我的乐同”一起来说说吧！（白示PPT 月作1-3) 2.引导学生交诚：“乐园”是什么？什么样的地方才能称得上是“乐园”？（出 示T习作1-4) 夜设 ·岳回是充满被声笑语的地方： ·静乐场瓷乐国，那夏最令我？情舒粉： 元 ·海洋是变儿的乐因，天空是乌几的乐园，家门前的那片所花也地是或的乐国 3.点平并带领学生市题：从大家的分享中不难看出，大家一致认为乐园是承载 着我们快乐记忆，带给我们美好感受的地方。那我们的理解利粒材中要讲的乐园是 世年装·下~我的6月 本深 样的码？请大家读读下面这段话，说说自已的理解。（出示PPT习作1-56】 市是 阿习作1-6 4.引导学生交流分亭自己的乐园，迭定写作对象。（出示PPT寸作1-7） 质设 ·家卫的储或间是狼的乐冈 ·社区里的置表是效竹乐写 村边的那品小速是戏的乐日： 梳理思路，理清表达内容(30分种)（出示PT习作1-8》 更远在动多明响要写的乐因后，引乎平生民法教村习作登求，具体动设出习作内容一 乐国的科子、求目中的活动、式日帝地自心的安苏。 1.指定学生分单自己乐园的样了、在乐园中放干的卓及感受。（出示PT可 作1-9) 万冲 ·残的乐图是车年的束两，策网很大，不同的季节会种上不网的统策那些京长得很对，开 花时还会引来是陌的期娘和豹劳的童源，放放喜欢站在元酒某、黄瓜架外给在见西忙绿的 爷餐湖佩，有时还会节上效的小属族西属， 社区有一个面积不大的置球场，概淘里，这式就点了我和小松仔们的天下，我们花台己越 厚点总球三星。婚这我，打比罪，种跑，帝或，开心规了 我象的卡，喜欢安静，家府近的园书馆成了我最好的去处。因书馆言明元净，藏卡丰