第1单元 三月桃花水(教案)【绘本课堂】2022-2023学年四年级下册语文(部编版)

小学生 绘本课堂 救材知识透解·学科素养提升 教案 第4版 四年级下册 语文 开明出版社 1~2单元 配课作等相关资源 本保 三月桃花水 乐济性子 绘 备课统等表 备评项 完成 倩况 备课非萄 研读本深献财和航常，了解粒学日标和学情。 下表吧T溪外，方条天扣关的丽月、音领等香添，根据效中需交速习 认以“身，该”2个空半。读准多章字“和” 数学目园 方盛什地别读课文，体金语言的优美，读亡作者对机苑示的车爱和费美 起点：能够诉住课文中的关域语由，并选什贴关健语句，理解课文内客 学情分析 平点：方盛情边对襟课文，体会语产的化美，续出作者对想花水的车爱 和货美。 延伸点：近移远河学到的方法益关健话匀，体合作者担受友达的情忘 镇习任务 使用《学习书？。并壶阅相光奇补，税芍名三月纯花玫》的深文及生字。 化用《年蚊网读？，了解更多与流花水相关的知试。 和深境》课文中写得优美的司子 完成《法习卡》的“课内者查多“ 装后作业 使用《年奴阅续》，阅读他消好检花水的文辛，休企不问作食生动化 美的表站。 预习仕务讲见口还交际“特选”的“多渠忧秀衣”。 课文研读 右局谋篇 行凳：-卓华州 说觉：一一正明沾的的 日素三月，大的四暖 章天河流的北音 一河成的 河流苏祖，格花4升： 养天的竖景。 景一天的明统。 叫人沉醉。 第1、2白然段总写 郭-6良热爱分写 弟？白然段总写《情) 始分总 物 ☑个越·下·6月花单 份 本深 文本解读 三月桃花水 E课文中，作者托茶水叫作“桃花太”。有称算络胡读漆文， 体会比关的语方，读白作书时花花水的些效布者关之情。 发与三月河水条裤，江河水涂，此时正是桃花座的时节，所以人们把剂水称为“桃花水”. 丁解三月的桃花水是怎样的 日是什么声音，像一串小铃销，轻轻地走过村边？是什 此处运用比的修条手然，北二月t花水的声音比作小.太现了声音的端抢悦耳： 么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 「丝细]用委或人生能织成的幼织品的总弥 Q衣包用比喻的修辞手钱，把二月质花水的光芒比作丝别.写H光芒的明亮沾中，西白 优美生动 段解：第1自然段用间句的方式总缓金文，设臀是念，蛋发了人们对三刀桃花水美的想象 日啊，河流程来了【三月的桃花水，舞动著绮丽的朝霞， 「绮丽1鲜电美丽（多形存贝餐 0表来网两个的来标产材 让人切实体会到作著看到被束缚了一个冬李的河弟华年流的时的兴奋、篡暮之情。 朗读指导：注意读出论仪、你喜的感觉 伦态米国 本文作并打我，这作课文刘有皮动多 倍 本深 向前流啊。有一千朵桃花，点点酒在河面，有一万个小酒窝， 在水中回旋： 回泣」台淀，就来流人心活动。 Q这包运用比白性整于达把河面上的水花比作桃花、把收祸比作酒高。用优类的 皮写出了水流波纹回旋的轻点，又传达山作着轻松、输悦的心情。 段解：第2自器段写了三月死水喷着胡版欲动的形态之美。 体会活言的忧失，感受三月桃花水悦耳的流消声和清灌的辛影 目三月的桃花水，是春天的竖琴。 O素超四出院精然陵起的装产英有份。形 经 疮 日那忽大忽小的水声，应和着地拉机的鸣响；那纤细的 [应知]（中音、沿言、行动等）相平。 奸纽]非庶组。 [和：郑港：和普。h:附和；一H一和。h:和向；和泥。 d:和药：和稀记。0：和牌。 远 低语，是在和刚刚从雪被里仲出：头来的麦苗谈心；那碰着 0限使的普作体客天 关好季步的热爱之情。 岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的龄声… 容只装多吉古手是花味花茶 可悠。 解：第3、4自然段写三月桃花水的水声如音乐 目三月的桃花水，是春天的明统。 日本句民样运用比白的修辞手法，把三月的桃花水比作春天的明镜，形像她写出了水南的 清常洁淬， ☑平越·下·8月花单 培综 本深 日它看见燕子飞过天空，翅膀上襄希白云；它看见垂柳被 上了长发，如雾如姻；它看见一群姑娘来到河边，水底立 刻浮起一朵朵红莲，她们摔起了水，像抖落一片片花瓣… 第5白然我压用椒人、比省、比等多种修称丁法，带与了水中的时影，让人加到燕于直 计云霄、正期多资，处的片银在行并蹄的景像，英出了水面加明镜收消微见瓜： 段解：第5,6自然段泻二月t花水的水清如明快。 体会清言之美，感受什者表达的情露 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多 沉醉。 [沉醉]大醉，喻深深地沉浸在某种气双或思想后所中。 Q光告作学烧先2者产 花水的阀特数美和尤比热爱： 段解：第7自然段手发」了作者沉碎于三月桃花灰的情移 Q产型多型视作实林用 表达了对斧天、对大自然的热爱和致美之情。 食态粥 发浪 花得 倍 途本深 最手能升 R回通①烧月《平时书，并麦阀相关资朴，孩习{三月疏花水》的课文及兰半：②校 网午级阳读，了解更多与桔花水相关的知识。（教师可後习“喻本课堂”AP酶“竹业 功龙，一健有夏作头，发市请可被能碎情连行编解够及，并习步