第5单元课外 《青玉案·元夕》课件19张 2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册

学习目标 知识目标 了解辛弃疾及其词作风格 鉴赏词作的艺术手法 能力目标 在朗读中体味词作的意境之美 情感目标 在诵读品味中提高审美情趣 青玉案·元夕 —[宋]辛弃疾 解题 青玉案：词牌名 元夕：元宵节 正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。 作者简介 （1140－1207） 辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋时期的爱国词人。有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安” 辛弃疾是出生行伍，武起事，而最终以文为业，成为诗词大家的第一人。 作者大约在四十九岁的时候作了这首词，是在他被迫退休于江西上饶之后。 生平经历 他天生孔武高大，从小苦修剑法。他又生于金宋乱世，不满金人的侵略蹂躏，22岁时他就拉起了一支数千人的义军 …..手提利剑单人独马追贼两日，第三天提回一颗人头…. 跃马横刀，只率数骑突入敌营生擒叛将，又奔突千里，将其押解至临安正法，并率万人南下归宋….. 但世上的事并不都能心想事成。南归之后，他手里立即失去了快刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔，他也再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 青玉案·元夕 边听音频，边想象一下作者当时所见到的元宵节盛大的景象。 东风夜放花千树， 更吹落,星如雨。 入夜，一城花灯像东风吹开千树繁花一样，又像吹落了满天繁星，如雨一般洒落。 宝马雕车香满路。 豪华的马车满路芳香。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 悠扬的箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐西斜，一整夜鱼龙形状的灯到处飞舞。 蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。 众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 我在人群中寻找她千百回，猛然一回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。 1.词人看到了哪些热闹景象？ 火树银花（烟火），宝马雕车，凤箫，玉壶、鱼龙。 2.这些热闹景象构成一幅怎样的画面？ 车多、人多、灯多，焰火美、音乐美、花灯美、服饰美、情态美。热闹非凡 、盛况空前。 3.词中的元夕具有怎样的特点？ 花灯闪亮，烟花怒放，流光溢彩，舞鱼舞龙，万人空巷，美女云集，摇曳多姿，热闹非凡。 东风夜放花千树， 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动， 玉壶光转， 一夜鱼龙舞。 富貴人家出游 灯火璀璨 歌舞之乐 （视觉） （嗅觉） （听觉） 上阕：元宵佳节空前盛况 4.调动了哪些感官系统？ 5.运用哪些艺术手法？收到了怎样的表达效果？ “花千树”夸张手法写花灯之多， “星如雨”用比喻手法写烟花之盛， “宝马雕车”写观灯的贵族女性的华贵， “香满路”写观花灯和烟花的贵族女性之众多。 “凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”用动、转、舞三个动词写舞灯之欢。 作者运用铺陈的手法，充分调动视觉、听觉、嗅觉多种感觉器官，极尽渲染烘托，写出了元宵节的热闹非常，盛况空前。 1.“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”这两句用了什么修辞手法？有什么表达作用？ （1）两句都用了比喻修辞手法，把繁多的灯火比作千树花，把满天的烟火比作雨点般落下的星星。 极为形象生动地渲染了元宵节张灯结彩，烟花怒放的喜庆景象。 2. “宝马雕车香满路”“笑语盈盈暗香去”这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？ 这两句用了借代的手法，“香”“暗香”均是借体香来指代那些打扮得花枝招展，争相去看灯、戏耍的女子。 这样写含蓄而又生动，这些女子的欢闹与下文在“灯火阑珊处”的“那人”形成鲜明的对比，突出了后者的可贵。 诗人在千百度的寻找和望眼欲穿的等待后终于找到了“那人”，不难看出诗人对此人倾注的无限深情，那么“那人”是怎样一个人？ 她是词人的意中人。她是一位高贵的女性。她与众不同、非同一般。她躲开了狂欢极乐的人群，独自一人在灯火稀疏的冷僻处，有一点孤独，又自甘淡泊，不同流俗，不慕荣华，写出一位孤高、淡泊自甘寂寞，独在“灯火阑珊处”的女性形象。 “众里”一句 可见词人对“理想”追寻的执着和艰辛。 “蓦然回首” 反映词人历经千辛万苦后突然获得的惊喜。 “灯火阑珊处” 点明灯火幽黯，暗示“孤寂”。 作者为什么要写这样的一个人，请结合梁启超在《艺蘅馆词选》中评论“自怜幽独，伤心人自有怀抱”，谈谈自己的体会。 从作者身世看，这首词大约作于被罢职