第四单元（单元检测）-【上好课】2022-2023学年六年级语文下册 统编版

第四单元高频考点 1.《古诗三首》一课,三首古诗都运用了托物言志的写法,考试时常考查古诗句运用的写作手法。 2.《十六年前的回忆》一课,考试时常考查课文的开头和结尾的作用,以及文章的写作顺序。 3.《为人民服务》一课,课文的第2、4自然段,常以课文内容填空或阅读的形式考查。 4.《董存瑞舍身炸暗堡》一课,对文中人物的评价,考试时常以判断、选择的形式出现。 5.综合性学习：奋斗的历程,常以阅读的的形式考查。 6.古诗的写作手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①写出下面的古诗句运用了怎样的写作手法。②理解古诗句运用的写作手法有什么好处。 一、基础检测 1.用“√”为加点字选择正确的读音。。 等闲（děng děn） 焚烧（fén féng） 凿开（zháo záo） 金络脑（gè luò） 燕山（yàn yān） 锤子（chuí cuí） 2.给加点的字选择正确的读音打“√,并根据拼音写汉字。 （1）形式越来越yán jùn，为了bì miǎn党的秘密被反动军阀获知,父亲把抽屉里的一些文件都拿到pì jìng的后院里fén shāo了。 （2）“革命尚未chè dǐ胜利,在这jǐn pò的关头,我们要不怕pī píng，不怕xī shēng，勇敢地同敌人做斗争!”他奋力地呐喊着。 3.下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.这人虎背熊腰,满脸横肉,一副凶神恶煞的模样。 B.运动会上的健儿们来自五湖四海,他们有一个共同的愿望:为自己的祖国争光。 C.每个人都会死,但死的意义有不同,为人民的利益而死,这样才死得其所。 D.小弟弟困极了,眼皮子直打架,奄奄一息的。 4.在括号里填上合适的词语。 （ ）人民 （ ）勇气 （ ）牺牲 （ ）战士 （ ）哀思 （ ）严峻 5.判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 （1）诗句“要留清白在人间”中,“清白”特指廉洁、不贪污。（ ） （2）“我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话可以缩写为“我看到了他的脸”。 （ ） （3）“我们班的同学李丽丽连续三年被评为优秀少先队员的光荣称号”不是病句。（ ） （4）“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗中没有错别字。（ ） 【答案】 1．děng fén záo luò yān chuí 2.（1） 严峻 避免 僻静 焚烧 （2）彻底 紧迫 批评 牺牲 3.D 4.解救 提高 减少 关心 寄托 局势 5.（1）× （2）× （3）× （4）√ 二、积累运用 1．下面两句从不同角度对同一事物进行了评价,请依照这种形式,从不同角度对“蜡烛”进行评价。 橡皮(1)为了帮助别人改正错误,不惜耗尽自己的生命。 (2)一心盯着别人的错误,却浪费了自己的青春。 蜡烛(1) (2) 2．读句子，完成练习。 （1）不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?(把句中的反问句改成陈述句)) ① ② （2）他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”(仿写句子,通 过描写人物的言行表现人物的品质) （3）他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ①这个句子通过 描写,表现了李大钊面对敌人审讯时的 。 ②句子中破折号的作用是( )。A.解释说明 B.声音的延续 C.意思的转折 3．看图默写古诗，再说说这首诗的意思。 ， 。 ，