专题03 小说阅读（人物形象）-【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（浙江专用）

浙江单招单考语文二轮复习讲练测之 专题03 小说阅读——人物形象 年份 选文出处 题型 题量 分值 考点分布 情节 发展 环境 描写 人物 形象 语言 鉴赏 表达 技巧 标题 理解 主题 思想 思考 探究 情境写作 2019 《铺路》 选择 + 主观 1+4 20 √ √ √ √ √ √ 2020 《赔偿》 选择 + 主观 1+4 20 √ √ √ √ √ √ 2022 《猪倌》 选择 + 主观 1+4 20 √ √ √ √ √ √ 推销词解说词 ( 【考情梳理】 ) ( 【考点预测 】 ) “鉴赏作品的文学形象”，是指对小说中的人物形象及其性格特征（或意义作用）进行概括与分析。 浙江省单招单考侧重于从整体上考查对人物形象特征的概括与分析，本考点是小说阅读能力考查的重点。近几年，命题的主要特点为：要求考生概括小说主要人物的性格特点，并加以分析，考生备考时着重注意解题的方法和规范。 ( 考点解析 —— 人物形象分析 ) 【一】整体设问 （1）×××有哪些性格特点？请结合作品。 （2）请×××的形象特征。 （3）请×××的生活状态。 （4）请×××的心理（情感）变化。 （5）××ד仁厚宽爱”，体现在哪些方面？请简要。 （6）×××是怎样的一个人？请。 2．局部设问 （1）画线句子体现了××怎样的心理（或性格）? （2）画线句子中人物的心理状态。 （3）如何理解×××此时的行为（眼泪/微笑）？请简要。 一般而言，审题要抓住以下三组关键词： ①概括与分析。如有“概括”一词，只需准确答出人物形象特点即可，不用分析；如有“分析”一词，需要“概括＋分析”或“分析＋概括”，答题重点是结合人物的言行表现分析，“具体说明”与“分析”一词含义差不多。 ②形象特点与性格特点、生活状态、心理变化（状态）。 人物形象是以性格特点为中心，如题干有“形象特点”词语，答题时除了以性格特点为中心，还应兼及相貌、身份、职业等外在特点。 “生活状态”是指人物的生活情景（生活状况）与人物的生活态度。其中“生活情景”（生活状况）是指人物在生存过程中由于自身因素及外界因素的复合影响而形成的综合状态，即人物过着怎样的生活，包括生活环境、生活遭遇、生活方式、人际关系等方面的生活特点。应该注意“生活状态”与“性格特点”的不同。 “心理变化”（心态）只是人物性格中的心理部分，是指人物长期形成或在特定情境下人物言行所表现的心理情感特点，答题时必须答出诸如“高兴”“痛苦”等心理词语。 另外，对于上面整体设问第（5）题，它并没有笼统地要求分析概括人物的性格或形象之类的特点，而是给出了人物形象特点的关键词，审题时要特别注意这个关键词的内涵。 ③整体与局部。“整体”是指联系全文来答题，“局部”是指针对画线句子或特定时刻的文字答题，两者的阅读范围与要求不同。 【二】细读考题 1．整体分析概括人物的阅读：把分散文字聚合在一起 整体题需要阅读全文，方能找全散乱分布在字里行间表现人物言行举止的文字。阅读时要特别用好“圈点法”，把能体现人物形象特点的文字圈点出来，“圈点”务必要全面，不可遗漏。直接描写的文字较容易“圈”出，侧面描写的文字如环境描写、他人的评价文字等千万不可忽略。当然，如有直接交待人物形象特点的词语，更要重点“圈”出。 把分散的文字圈点出来后，就要化零为整，进行分类、归纳。尤其要注意重复性文字的合并、交叉性文字的剥离。 2．局部分析概括人物的阅读：聚焦细读 与整体题不同，局部题所给的文字是固定的、明确的。应将目光聚焦于此，精读细读。 首先对所给文字作内部切分、切割：在抓住描写对象后切分出是哪类（些）描写（语言/动作/心理/侧面描写）；再切割出描写层次，切割出描写的关键词语。其次是“外联”，联系所处语段、所在的上下文，读出两部分的关联。 【三】精准作答 1．思考守道 答人物形象题的关键不在于找出描写人物的文字，而在于如何把这些具体文字经过抽象思考变成准确、全面的人物形象的特点。考生出现的所有问题基本都出在这个过程。尽管这个过程很抽象，看不见摸不着，但是只要能把握思考的准则，找准方法，问题也就迎刃而解了。 （1）准确定性，分清主次 分析概括人物形象特点首先有个定性问题，即首先确定他是什么样的人，是正面还是反面，作者对这个人物的感情倾向是颂扬还是讽刺。尽管这个环节很简单，但还是有考生在这个前提问题上出现失误，尤其在阅读外国小说或历史时代久远的小说时更是如此。那么应如何解决这个问题呢？ ①从作者对人物的介绍和评价角度来把握人