01 学会尊重-2022-2023学年六年级下册道德与法治同步练习册(部编版)

1　 学会尊重 ☞根据课文内容填空。 1. 谈到尊重,我们往往关注取得一定(　 　 )的人,忽视身边(　 　 　 　 )的人。 2. 语言可以体现尊重。 一句理解、尊重的话会给别人带来(　 　 )和鼓励。 3. 每个人都是(　 　 　 　 )的个体,都拥有生而为人的(　 　 )。 4. 自尊不是(　 　 ),自信不是(　 　 ),独立不是(　 　 )。 5. 尊重自己,并不意味着( 　 　 　 　 )。 如果过于爱面子,输不起、说不得,就 是(　 　 　 　 )自己。 ☞判断下列说法或做法是否正确,正确的画“√”,错误的画“ ×”。 1. 有些人我们应该尊重,但有些人我们不应该尊重。 (　 　 ) 2. 见到老师礼貌问好是对老师的尊重。 (　 　 ) 3. 伟人比普通人更值得尊重。 (　 　 ) 4. 维护自己应适度,不过分敏感,保持情绪平稳。 (　 　 ) 5. 要想得到他人的尊重,首先要让自己高人一等,比别人优秀。 (　 　 ) ☞选出正确的答案。 1. 下面是几个同学对尊重的理解,你认为不合适的是(　 　 )。 A. 我最尊重的人是我的爸爸 1 B. 在学校里,助人为乐的同学令我尊重 C. 为国争光的科学家和运动员最让我尊重 D. 餐厅的阿姨们是为我们服务的,不用尊重她们 2. 下面对尊重的理解,你认为正确的是(　 　 )。 A. 只有那些拥有体面工作的人才会受到尊重 B. 每个人都应当得到尊重 C. 只有取得显著成就的人才会受到尊重 D. 只有地位高、权力大的人才会受到尊重 3. 尊重自己包括(　 　 )。 ①自重　 ②自负　 ③自爱　 ④自我接纳 A. ①②　 　 　 B. ②③　 　 　 C. ②③④　 　 　 D. ①③④ 4. 一个尊重自己的人(　 　 )。 A. 一定是一个成就巨大的人 B. 一定是一个有羞耻心的人 C. 一定是一个社会地位高的人 D. 不管对错都礼让他人、一团和气的人 每个人都应得到尊重 ☞王叔叔是我们学校的门卫,听说已经工作十几年了,为了我们学校的安全, 他整日不辞辛劳。 你认为王叔叔值得尊重吗? 为什么? 2 尊重自己 青青是这学期刚转来的新同学,干什么总是独来独往。 她觉得自己没有其他 同学学习好,各项能力都不如大家,所以很少参加班级活动。 有同学劝她一起参 加合唱团,她说:“我没有音乐天赋,五音不全,还是不要去丢人了。”班级合唱团在 学校的比赛中获得了第一名,参加的人每人得到了一张小纪念卡。 青青有些羡 慕,嘴上却说:“唱歌好有什么用啊,又不能让自己提高成绩……” ☞青青是用什么样的眼光看待自己的? 你觉得青青是一个尊重自己的人吗? 为什么? 如果你是青青的同学,你会如何开导她? 明明学习成绩比较好,他也一直以自己的成绩为荣。 如果有人比他考得好, 他就很生气,觉得伤自尊。 一次考试后,明明听到同桌丽丽说班长比他考得还要 好,便大发脾气,而且一个星期都没有理睬丽丽。 ☞你认为明明的行为属于“尊重自己”还是“过度维护自己”? 过度维护自己 会带来哪些不良后果? 你觉得怎样才能避免出现过度维护自己的情况? 说说你 的理由。 3 尊重他人 ☞下面的行为属于尊重他人的是(　 　 )。 (多选) 　 A. 玲玲和丽丽在遇到有争议的问题的时候,能够合理表达自己的意见,认 真地讨论,没有争得面红耳赤 　 B. 在报兴趣班的问题上,爸爸妈妈尊重欣欣的意见,让她自己做决定 　 C. 在班级的演讲比赛中,康康一直在和同桌小声说话 　 D. 桃桃每天上学遇到老师都会及时问好 ☞在日常生活中,你是怎样尊重别人的? 你又感受到了哪些人对你的尊重? 在感受到别人的尊重时,你的感受是怎样的? 4 ☞俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”尊重他人不仅体现在行为 上,也体现在语言上。 观察下面各图中人物的言行,对不合适的言行提出修改建 议。 　 图一 　 图二 　 图三 　 图四 　 图五 　 图六 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 尊重别人的人不应该谈自己。 ———高尔基 　 　 尊重别人,才能让人尊敬。 ———笛卡儿 对于应尊重的事物,我们应当或是缄默不语,或是大加 称颂。 ———尼采 5 程门立雪 北宋有一位大学问家,叫杨时。 杨时是一个非常有礼貌也很 谦虚好学的人。 不管遇到什么困难,他都能想办法从别人那里获 取自己想要知道的知识。 只要和学习有关,哪怕是付出再大