内容正文:
2 不一样的你我他
☞根据所学知识,补全下面的句子。
1. 我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共
同的( ),能够聊到一块儿,玩到一块儿。 但是我们每个人又
是( )的。
2. 如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片片
( )。 同学之间有很多( ),可又( )。
3. 用( )的眼光看待他人,接纳他人与自己的( ),我们将
会交到更多的朋友。
4. 我们愿意和不同的人交往。 学会( ),欣赏他人,我们
的生活会更( )、更( )。
5. ( )的我们在同一个集体中( )交往,共同度过美好的
时光。
☞根据所学知识,从下列选项中选出正确的一项填在括号内。
1. 小燕特别爱说话,小文性格内向,小燕( )。
A. 希望小文和自己一样爱说话,不然就不和她做朋友
B. 跟小文成为朋友,并且学会安静倾听
C. 不和小文来往,因为她们性格不同
2. 和“不同”的同学相处,我会( )。
A. 不与他来往
B. 希望他能改变,变得和我“相同”
C. 用理解的眼光看待他,接纳他与我的“不同”
5
3. 下列说法不正确的是( )。
A. 在家庭中,我们不能表现出自己的与众不同
B. 小明在运动方面没有特长,但他可以给同学们加油
C. 小强非常热心,他的鼓励能让人变得自信
4. “世界上没有两片完全相同的叶子”,这句话说明( )。
A. 树叶都是各不相同的
B. 每个人都有自己的特点,各不相同
C. 人与人之间有很多相同点
☞判断下列说法或行为是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. 性格不同的人很难成为朋友。 ( )
2. 小明喜欢和女生一起玩,所以我不想理他。 ( )
3. 打扫卫生时,我的力气大,负责提水,力气小的东东负责擦桌子。
( )
4. 红红是个急性子,丽丽是个慢性子,红红最讨厌和丽丽分到一个
小组,因为丽丽做什么事都是慢吞吞的。 ( )
5. 小林喜欢看神话故事,我喜欢看科幻故事,但我们都喜欢踢足
球,所以我们是好朋友。 ( )
6. 我会上网了,可是磊磊对电脑还不太懂,我常常教他如何用电
脑。 ( )
7. 不同的乐器,不同的音色,不同的旋律,交织在一起,组成优美的
音乐。 ( )
8. 每个人都有不同的特点和爱好,我们要尊重每个人所具有的特
点。 ( )
9. 我们要学会接纳不同,欣赏他人,取长补短。 ( )
6
找找我们的“不同”
☞观察下面两幅图片,你能发现有哪些不同? 快写下来吧!
☞你想象中的冬天是什么样子的呢? 快画出来吧! 画完之后可以
跟同学们分享并讨论一下。
7
德国哲学家莱布尼茨曾经说过,“世界上
没有完全相同的两片树叶”。
据说,莱布尼茨曾经当过宫廷顾问。 有一
次,皇帝让他解释一个哲学问题,莱布尼茨对皇
帝说:“任何事物都有共性。”皇帝不信,叫宫女
们去花园找来一堆树叶,莱布尼茨果然从这些
树叶里面找到了它们的共同点,皇帝很佩服他。
这时,莱布尼茨又说:“凡物莫不相异”“天地间
没有两个彼此完全相同的东西”。 宫女们听了
这番话后,再次纷纷走入花园去寻找两片完全
相同的树叶,想以此推翻这位哲学家的论断。
结果令她们大失所望,因为粗略看来,树上的叶
子好像都一样,但仔细一比较,却是形态各异。
世界上没有完全相同的两片树叶。 而对于
更为复杂的人来说,彼此之间则有更多的不同
之处。
8
与“不同”友好相处
☞小美是小红家新搬来的邻居,小红妈妈让她们放学后一起回家。
但小红外向活泼,喜欢跳绳;小美性格内向,不爱说话。 小红觉得和小
美在一起时心里很别扭,她该怎么做呢? 你能给她提出合理的建议吗?
9
“不同”让生活更精彩
☞不同的乐器,不同的旋律,交织在一起,
可以组成优美的音乐。 在我们的生活中充满了
各种“不同”。 你能找到哪些由于“不同”给生
活带来精彩的例子呢?
☞世界上有不同的种族,不同的肤色,不同的语言。 面对这些“不
同”,我们应该怎么做呢?
01
人三道德与法治练习册下册参考答案
第一单元 我和我的同伴
1 我是