第9课 木兰诗-2022-2023学年七年级语文下册教学课件（部编版）

木兰诗 石家庄市第八十一中学 邱智 文学文化常识 重点词语释义 诗歌内容理解 诗歌主题把握 复习要点 CONCENTS 写作技巧学习 Part 01 文学文化常识 文学常识 《木兰诗》选自______（朝代）___________编写的《__________》，是________时期______（北方/南方）的一首民歌。（熟记） 《木兰诗》在体裁属于_______，在内容上属于______，它和《___________》并称“_________”。（熟记） “乐府”本是官署的名称，负责制谱作曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以借此观察风土民情，考见政治得失。后来把汉、魏晋、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称“乐府”，后代文人仿照乐府诗创作诗歌，也称为乐府诗。“乐府诗”逐渐成为这一类诗歌的统称。初中阶段有《观沧海》《木兰诗》《石壕吏》《卖炭翁》等。（理解辨识） 北宋 郭茂倩 乐府诗集 南北朝 北方 乐府诗 叙事诗 孔雀东南飞 乐府双璧 文化常识（理解辨识） 可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 爷/阿爷：“爷”在古文中本意是“父亲”，叠用“爷爷”来表示祖父。 胡：古代对西北部民族的称呼。 郭：外城。区别于“城”，指在城的外围加筑的一道城墙。 花黄：古代妇女的一种面部装饰物。 火伴：军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。 Part 02 重点词语释义 词语释义(熟记） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 对着 只 思念 军中的文告 表示多数，不是确指 军中的文书 为了 买 早晨 告别 傍晚 只 战事 越过 北方的寒气 铠甲，古代军人穿的护身服装 词语释义(熟记） 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 记功 表示多， 不是确指 有余 想要什么 赶马快跑 返回 扶持 指女子艳丽的装束 穿 像云那样好看的鬓发 同“贴”，贴上 全，都 动弹 眯着眼 靠近，临近 跑 怎么能 词语归纳(熟记） 1.通假字 对镜帖花黄 帖：同“贴”，贴上 2.词类活用 （1）名词作动词 “策勋十二转” 原是名词，指记事的册子，这里用作动词，“记录”的意思。 （2）动词用作名词 “但闻燕山胡骑鸣啾啾” 原是动词，这里用作名词，“战马”的意思。 词语归纳(熟记） 3.一词多义 1.东市买骏马（名词，集市） 2.愿为市鞍马（动词，买） 1.昨夜见军帖（名词，文书，告示） 2.对镜帖花黄（动词，通“贴”，粘上） 4.古今异义 卷卷有爷名（古义：指 。今义：指爷爷，即父亲的父亲。） 双兔傍地走（古义： 。今义：行走。） 但闻黄河流水鸣溅溅（古义： 。今义：常用作转折连词。） 出郭相扶将（古义： 。今义：仅用作姓氏。） 市 帖 父亲 跑 只 外城 Part 03 诗歌内容理解 理解性默写(熟记） 《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是： 《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是： 《木兰诗》中侧面表现木兰战功显赫的句子是：  《木兰诗》中从“归来见天子”一段可以看出木兰希望过什么样的生活？  《木兰诗》中与“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”相似，表现边塞军营的艰苦战斗生活的句子是： 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 策勋十二转，赏赐百千强 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡 朔气传金柝，寒光照铁衣 理解性默写(熟记） 出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”出自： 《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是： 《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是： 《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是： 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 万里赴戎机，关山度若飞 将军百战死，壮士十年归 愿驰千里足，送儿还故乡 内容理解(熟记） 一、作为一首长篇叙事诗