2.5 多位数的大小比较和改写-【小学学霸作业本】(配套课件)2022-2023学年四年级下册数学 苏教版

二 认识多位数 5 多位数的大小比较和改写 掌握比较亿以内数的大小的方法。（重点） 能把整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（难点） 感受数学与生活的密切联系，提高应用意识。 学习目标 1.填空。 101010是（ ）位数，最高位是（ ）位；356000左起第二位是（ ）位，表示（ ）个（ ）。 6 十万 万 5 万 2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。 999 1010 601 564 687 678 ＞ ＞ ＜ 回顾复习 回顾复习 位数多的数就大。 说一说：比较万以内的数的大小时，有哪些注意事项？ 位数相同时，从最高位开始比较。 这节课我们学习多位数的大小比较和整万、整亿数的改写。 我国2008、2014和2020年出版图书的情况如下表： 年份 2008 2014 2020 种类/种 270000 450000 490000 总印数/册 7100000000 8200000000 10400000000 5 (教材P20 例5) 探索新知 我国2008、2014和2020年出版图书的情况如下表： 年份 2008 2014 2020 种类/种 270000 450000 490000 总印数/册 7100000000 8200000000 10400000000 这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。 探索新知 十 万 万 千 百 十 个 2 7 0 0 0 0 4 5 0 0 0 0 4 9 0 0 0 0 方法一： 三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同，就比较下一位…… 490000>450000>270000 探索新知 （ ）万＞（ ）万＞（ ）万 27 45 49 49 45 27 方法二： 49＞45＞27 270000=（ ）万 450000=（ ）万 490000=（ ）万 把整万数改写成用“万”作单位的数。整万数末尾4个0替换成“万”字。 探索新知 想一想，说一说：两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？ 探索新知 两种比较方法不相同。 我觉得第二种方法更简便。 年份 2008 2014 2020 总印数/册 7100000000 8200000000 10400000000 问题延伸：你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？ 7100000000=71亿 8200000000=82亿 10400000000=104亿 104>82>71 所以104亿>82亿>71亿 探索新知 位数不同时，位数多的数大，位数少的数小。 位数相同时，从最高位开始比较，最高位大的那个数就大，最高位相同，就比较下一位，以此类推，直到比较出大小。 多位数比较大小的方法 探索新知 整万数改写成用“万”作单位的数，就是在末尾去掉4个0，再添上一个“万”字。 整万、整亿数改写的方法 探索新知 整亿数改写成用“亿”作单位的数，就是在末尾去掉8个0，再添上一个“亿”字。 在日常生活中，为了方便，常常把整万数或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 1.在○里填“＞”“＜”或“=”。 782600 783400 151900000 99500000 56万 559950 2800000000 28亿 ＜ ＞ ＞ = （教材P23 练习四 第1题） 当堂检测 2.下表是2020年我国四种农产品产量情况，把表中各数改写成用“万”作单位的数。 农产品名称 产量/吨 产量/万吨 棉 花 5910000 591 花 生 17990000 1799 薯 类 29870000 2987 甜 菜 11980000 1198 （教材P23 练习四 第3题） 当堂检测 3.把横线上的数改写成用“亿”作单位的数。 （1）2020年，我国房屋建筑施工面积大约有14900000000平方米。 （2）2020年， 我国人工造林面积达30000000000平方米。 （3）2020年，我国国内游客人数达2900000000人次。 14900000000=1