内容正文:
一 20以内的退位减法
第3课时 十几减6、5、4、3、2
掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法。(重点)
在观察操作中经历学习过程,逐步发展探究,思考的意识能力,重视算法多样化。
能解决生活中相关的实际问题,体会实现数学的价值,发展学生的数学意识。
学习目标
回顾复习
计算。
7+4=
11
9+2=
11-7=
11-9=
2
8+3=
11-8=
9+6=
15-9=
11
4
11
3
15
6
那这几个算式怎样计算呢?
11-2=
11-4=
11-3=
15-6=
这节课我们学习十几减
6、5、4、3、2的计算方法。
(教材P9)
探索新知
一共有11个蘑菇。
(2) 有 5 个, 有多少个?
(1) 有 6 个, 有多少个?
探索新知
一共有11个蘑菇。
(1) 有 6 个, 有多少个?
11 - 6 = (个)
5
答: 有5个。
和同学说说你是
怎样计算的。
探索新知
一共有11个蘑菇。
(1) 有 5 个, 有多少个?
5
和同学说说你是
怎样计算的。
答: 有6个。
11 - = (个)
6
平十法
十几减6、5、4、3、2的计算方法
探索新知
1
5
10
5
5
11 – 6=
-
-
破十法
11 – 5=
1
10
5
6
6
-
+
想加算减法
1. 看图写出两道减法算式。(教材P9 想想做做 第1题)
一图两式,知道总数和一部分的量,求图中另一部分的量,可以列两道减法算式。
14 - =
6 8
12 - =
14 - =
12 - =
8 6
3 9
9 3
随堂小练
2. (教材P10 想想做做 第2题)
5
7
6
9
5
9
随堂小练
3. (教材P10 想想做做 第3题)
9
8
7
9
8
7
10
8
6
随堂小练
1. (教材P10 想想做做 第4题)
当堂检测
2.(教材P10 想想做做 第5题)
当堂检测
白兔和黑兔一共有13只。
(1) 黑兔有5 只, 白兔有多少只?
13
-
5
8
2.(教材P10 想想做做 第5题)
当堂检测
白兔和黑兔一共有13只。
(2) 白兔有8 只, 黑兔有多少只?
13
-
8
5
3.从下面选三个数,写出四道算式。
当堂检测
8
9
17
9
8
17
17
9
8
17
8
9
4.(易错题)
正解:
反思:解这类题不能光看第一个算式,也要符合第二个算式才可以。
当堂检测
错解:
13- =
- 4 = 3
4 9
6 7
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
17
通过本节课的学习,我们学习了十几减6、5、4、3、2的计算方法。
课堂小结
十几减6、5、4、3、2 的计算方法:可以像计算十几减9、8、7 一样,用破十法、平十法和想加算减法来计算。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
20
$