第一课 塑造自己的良好形象 课件-2022-2023学年中职高教版职业道德与法律

第一单元 习礼仪，讲文明 一、提升自己的人格魅力 第一课 塑造自己的良好形象 1 人是什么？ 一个长着狮身、人头，腋下生着双翼的怪物叫斯芬克斯，坐在忒拜城附近的悬崖上，给路过的人出了一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果猜不出，就要被害死。英雄俄狄浦斯猜中了，斯芬克斯无奈跳崖而死，通往忒拜城的道路被打开了，忒拜城人就请俄狄浦斯当了国王。 人究竟是什么？“斯芬克斯”之谜能否用来解释人或定义人？ 1920年，印度一个山村，人们在打死一只狼后，在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩，大的 8岁（取名卡玛拉），小的2岁（取名阿玛拉，因体弱死去）。 狼孩自幼远离人类社会，在狼窝里长大，生活习性与狼别无而二致。 不会直立行走，只能用四肢爬行； 白天睡觉，晚上活动，怕光怕火； 不吃素食熟食，只吃生肉；不是用手拿着吃， 而是放在地上用牙齿撕咬； 不遮挡身体，不会说话， 只会像狼一样引颈长嚎。 卡玛拉在孤儿院用了2年 才学会站立，用了9年才学 会45个词和几句简单的话， 到17岁时，智力相当于4岁 儿童。 人具有社会属性：表现为各种社会关系，如家庭关系、地缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。这些社会关系的总和决定了人的本质。 7 第一课 塑造自己的良好形象 1、要做自己人生的主人，就要正确认识自己，完善自我意识。 正确认识自己 孙武：知己知彼，百战百胜。 老子：知人者智，自知者明。 古代哲人揭示了认识自我的重要性。在今天，对中职学生来说，要做自己人生的主人，首先要正确认识自我。 古希腊阿波罗神殿的石柱上刻着“认识你自己”箴言。早在古希腊，就用神圣的方式向世人阐述认识自己的重要性。 【古代哲人】 第一课 塑造自己的良好形象 （一）正确认识自己 有这样一个故事：有一天，—个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里除了小小的忘忧草，其它的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子，也自惭死了；葡萄羞愧自己终日匍匐在架上，不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的花朵，于是也死了；牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳，其余的植物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无精打采，而顶细小的忘忧草却并不觉得自己卑微，独自欣赏着自己，茂盛地生长。 第一课 塑造自己的良好形象 从这个故事中我们能得到什么启示呢？请大家思考。 这些原本优秀的植物纷纷自愿放弃生存的机会，不是因为它们自身的缺陷，而是自信心和自尊心出了问题，而自信的丧失来源于它们自我认识的偏差。那么，人通过哪些途径可以更好地认识自己呢？ 如何正确认识自己？ P9 比较法：一是与别人比较。要善于发现别人的长处，克服自己的缺点。二是与自己比较，与自己过去的比较，客观的对待过去的、现在自己，恰当的确立自己发展的方向。 自评法：通过分析认识自己，即从生理自我、心理自我、社会自我来全面深刻的了解自己。 他评法：古人云，以人为镜，可以知得失。别人对自己的态度和看法犹如一面镜子，通过这镜子可以看见自己和评价自己。 心理测验法：在心里健康专业人员的指导下，通过心理测试工具来认识自己。 相关链接 第一课 塑造自己的良好形象 【启示】 案例：小明上课时很怕站起来回答问题。很多时候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢举手，有时候老师指定他来回答，他会显得犹豫、畏缩。要是回答得不够准确，他会灰心、自责，暗暗地想：“看来我真的不行”。即使答对了，他心里也会不踏实，觉得自己是侥幸，愧于接受老师的好评。小明觉得自己的自尊心太强了，使自己不敢表现自己。 2、我们的自尊心和自信心一般会受到哪些因素的影响？ 小组讨论：你认为小明的这些行为和想法是自尊心强的表现吗？ 1、自尊心强有哪些表现？ 自信、自爱、自负、自卑、偏激狂 环境因素、个人的身心特征、学习成绩、 人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式 15 第一课 塑造自己的良好形象 （二）做自尊自信的人 1、自尊的含义P10 自尊即自我尊重，是在接受自己、 相信自己的基础上尊重自己的独特存 在及尊重自己价值的一种积极心态。 2、自尊的表现 自己尊重自己（故事：晏子使楚） 希望得到他人的尊重 尊重他人 3、自尊的意义 自尊的人有着较强的荣辱观，能够自觉地约束自己，不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事，并能够用正确的言行来维护自己的尊严和荣誉。 第一课 塑造自己的良好形象 自己尊重自己（故事：晏子使楚） 讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严