2《烛之武退秦师》课件81张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师 ——《左传》 语言构建与运用: 了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位，积累常见文言字词，掌握文言句式。 思维发展与提升: 掌握本文层次清晰、结构完整的特点，学习并体会烛之武的说话艺术。 审美鉴赏与创造: 理解烛之武的说话艺术，学会如何与人交流、沟通。 文化传承与理解: 学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 教学目标 2 文化常识 《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年)，下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。 “传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。 《左传》 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。是先秦时期最具文学色彩的历史散文。 4 作者 春秋末期史学家、思想家、散文家、文学家，生卒年不详，一说复姓左丘，名明;一说单姓左，名丘明。长期以来由于先秦及汉代文献对《左传》作者左丘明的记载非常有限，历代学者对左丘明的姓名、时代、籍贯、官职及著作一直有各种不同的说法，尚无定论。 曾任鲁国史官，相传为解析《春秋》而作《左传》(又称《左氏春秋》)，又作《国语》，作《国语》时已双目失明，两书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资料。由于史料详实，文笔生动，引起了古今中外学者的爱好和研讨。被誉为"文宗史圣"、"经臣史祖"，孔子、司马迁均尊左丘明为"君子"。历代帝王多有敕封:唐封经师;宋封瑕丘伯和中都伯;明封先儒和先贤。 历来学者对他的时代、籍贯、官职及著作都有各种不同的说法，尚无定论。 左丘明是中国传统史学的创始人。史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖。被誉为"百家文字之宗、万世古文之祖"。 左丘明的思想是儒家思想 。 左丘明 体 例 定 义 代表 编年体 以年、月、日顺序， 展开编写史书的体裁 《春秋》（最早编年体史书）《左传》《资治通鉴》（最大的编年体史书） 国别体 先分不同国家， 再按时间顺序， 编写史书的体裁 《国语》 《战国策》 纪传体 由司马迁开创， 以人物传记为中心 《史记》 《汉书》 《三国志》 体 例 定 义 代表 通史 不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 《史记》 断代史 记录某一时期或某一朝代的历史 《汉书》 知识 积累 第一部编年体史书 《春秋》 最大的编年体史书 《资治通鉴》 第一部纪传体通史 《史记》 第一部纪传体断代史 《汉书》 第一部诗歌总集 《诗经》 第一部词典 《尔雅》 第一部神话集 《山海经》 第一部语录体著作 《论语》 《孙子兵法·谋攻》说：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”即是说，用兵之道，最高明者乃以谋略取胜；其次以外交取胜；以兵戎相见，攻城拔池，乃为最下之策。不用通过战争的手段，就使别的国家放下武器，停止战争，这是战争的最高境界。而外交谋略的正确运用则是达到这一境界的重要方面。这使得本文成为《左传》中的名篇。 导学 解题： 人物：烛之武 退：使...退却 秦师，师：军队。 背景介绍 秦、晋围郑发生在公元前 630 年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。 郑国曾二次得罪过晋国，一是公元前637年晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。 秦晋之好 春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说