知识点复习总结(知识点)青岛版五年级下册数学

2023-02-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 回顾整理——总复习
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 138 KB
发布时间 2023-02-19
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-02-19
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来源 学科网

内容正文:

一 认识正、负数 1、除0外,不带“—”号的数是正数。带“—”号的数是负数。 2、0既不是正数,也不是负数。 正数都大于0,负数都小于0,正数都大于负数。 3、 描述具有相反意义的量,可以用正、负数。 4、 温度计自上而下的顺序就是温度从高到低的顺序. 5、 50010克表示容量许可范围为(500-10)到(500+10)克. 二 分数的意义和性质 分数的产生:在进行测量、分物或计算时,不能正好得到整数的结果 分数的意义 分数与意义:把单位1平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数 分数与除法 :分子(被除数),分母(除数),分数值(商) 真分数:分子比分母小的分数 (真分数小于1) 真分数与假分数 假分数:分子比分母大或相等的分数 (假分数大于1或等于1). 带分数:分子不是分母倍数的假分数 (整数部分和真分数) 假分数化带分数、整数(分子除以分母,商作整数部分 余数作分子) 分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0 分数的基本性质 除外),分数的大小不变。 通分:把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数 最大公因数 约 分 求最大公因数 (列举法、短除法) 最简分数:分子和分母只有公因数1的分数(分子分母互质的分数) 约分及其方法(找最大公因数) 最小公倍数 通 分 求最小公倍数 (列举法、短除法) 分数比大小 (通分成同分子分数,同分母分数、化成小数) 通分及其方法(找最小公倍数作为公分母) 小数化分数:小数化成分母是10、100、1000等的分数再化简 分数和小数的互化 分数化小数:分子除以分母(除不尽的一般保留三位小数) 1、 分数单位: 把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数.1看作分子分母相同的分数. 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几分的数叫做分数。 一个物体或许多物体组成的一个整体,用自然数1来表示,把它叫做单位“1”。 2. 分子比分母小的分数叫做真分数,分子比分母大或分子和分母相等的分数,叫做假分数。 分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。 真分数(<1) 分数 整数 假分数(≥1) 整数部分 带分数(>1) 真分数部分 把假分数化成整数或带分数的方法:分子除以分母(1)整除化成整数,(2)不整除商作为带分数的整数部分,余数做真分数部分的分子,分母不变。 2、 分数与除法的关系: 2、 和米的区别: 不带单位的分数,无实际意义,只与平均分成的份数有关。 (表示:把单位“1”平均分成8份,表示其中的3份); 带单位的分数,有实际意义。 (表示:3米的或1米的,是一个具体的长度) 3、分数化简包括两步:一是约分;二是把假分数化成整数或带分数。 4、最简分数的分母只含有质因数2和5,这个分数一定能化成有限小数。 5.A占B的几分之几?A是B的几倍?解决这种题型的方法:A÷B= 6. 2 12 18 3 6 9 2 3 除到只有公因数1为止 12和18的最大公因素数是2×3=6 12和18的最小公倍数是2×3× 2× 3 = 36 用短除法.求最大公因数和最小公倍数的区别:最大公因数是所有的除数连乘的积.最小公倍数是所有的除数和商连乘的积. 7.约分的形式:逐步约分(分子分母同时除以公因数),一次性约分(分子分母同时除以最大公因数) 8.同分母分数的加减法则:分母不变,分子相加减,结果要化成最简分数。 9.互质的两个数:最大公因数是1,最小公倍数是这两个数的乘积;6和7最大公因数是1,最小公倍数是42.具有倍数关系的两个数:最大公因数是较小的那个数,最小公倍数是较大的那个数。8和24最大公因数是8,最小公倍数是24。 10.分数与小数的互化:(1)小数化成分数方法:一位数化成十分之几,两位数化成百分之几…结果要化简。(2)分数化成小数方法:分子除以分母,除不尽的结果保留3位小数。 三、五 分数的加法和减法 同分母分数加、减法 (分母不变,分子相加减 ) 分数数的加法和减法 异分母分数加、减法 (通分后再加减) 分数加减混合运算:先算括号里的,无括号时从左向右算。 1、异分母分数相加、减,先通分,然后按照加、减法的方法进行计算

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