第37课 重点内容背诵 讲义-2022-2023学年高中日语新版标准日本语初级下册

2023-02-19
| 2页
| 638人阅读
| 151人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 新版标准日本语(初级下册)
年级 高一
章节 第37课 優勝すれば,オリンピックに出場することができます
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2023-02-19
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37609820.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

37课重点内容背诵 1、 语法 1、 ば形变形规则:   (一类动词)う段-え段+ば   行く-行けば  遊ぶ-遊べば    (二类动词)去る+れば  見る-見れば  食べる-食べれば (三类动词)する-すれば  来る-来れば 用法1 表示假定,强调条件(要想后项如何,要达到前项的条件) 用法2 后项一般不用意志、命令、请求、愿望等表达,但是当前后主语不一致或者前项为状态性谓语(形容词、ない、分かる)时则后项可以使用请求、意志、命令、愿望等表达。 用法3 表示恒常条件,相当于と、但是一般只用于比较好的事情。 用法4 固定搭配语法 1 なければなりません 必须做~ 例:大事な会議ですから、行かなければなりません。   ちゃんと生活しなければなりません。 2 ~も~ば、~も~ 即~又~  私の家には犬もいれば、猫もいます。(動詞)  あの人は頭もよれれば、性格もいい。(A1) 3 ~さえ~ば 只要~就~ 例:これはお金さえあればいい社会です。(名詞+さえ+動詞ば形) これは薬さえ飲めば治る病気ではない。 これは薬を飲みさえすれば治る病気ではない。(動詞ます形+さえすれば) 4 ~ば~ほど 越来越~ 例:食べれば食べると太る。(動詞ば+動詞原形) 勉強すればするほど上手になる。 自習室は静かなら静かなほどいいです。(A2+なら+A2なほど) お礼の手紙を出すのは早ければ早いほどいいです。(A1+ば+A1ほど) 5 ~と言えば/と言うと/と言ったら 如果提到~的话,就会联想到~ 例:日本の山と言えば、富士山を思い出す。 海外旅行と言えば、お金持ちはやはり多いですね。 冬に行きたい所と言えば、温泉でしょう。 6 ~ばいい/たらいい 如果~的话就好了(事情还没发生) 例:明日は運動会で、雨が降らなければいいですね。 夏は暑くなければいいですね。 子供たちが体も心も健康なら(ば)いいですね。 どうすればいいですか。 どうしたらいいですか ~ばいい/たらいい/といい 请你做~对别人的提议、忠告 例:好きなら、自分で買えばいいじゃない? 7 ~ばよかった(のに、けれど)/たら 如果~就好了(与事实相反的假设、遗憾) 例:今日は雨が降らなければよかったのに、残念ですね。 昨日のパーティーは賑やかだったね、李さんも一緒に来ればよかった。 店できれいな服を見た。もっと安ければ買いましたけれど… 2、 なら    接续:N/A2なら、A1/V简体 用法1:提出自己的意见和建议,多于ほうがいいです、~を進めます、~がいいです等连用。后项先发生,前项再发生(先后再前)。 用法2:表示承接话题。 3、 でも举例,~之类的  映画でも見ませんか  は、が、を可以省略,其他不省略 4、 とか(表示列举)接续:名词とか,形容词、动词简体とか 5、 てしまう=ちゃう  でしまう=じゃう  不好的事情或完全完成 6、 (表时间的词或数量词)+ちょっと 表示多一点 7、 不愧是~ さすが 2、 词组 1、 用事がある(有事) 2、 大会に出る/参加する/出場する(参加大会) 3、 計画を立てる(制定计划) 4、 費用が高い(费用高)  費用が払う(支付费用) 5、 塩を料理に入れる(把盐放到菜里) 6、 川を渡る(过河) 7、 80歳を超える(超过80岁) 8、 犯人を釈放する(释放犯人) 9、 ドルを円に換算する(把美元换成日元) 10、 日本語を復習する(复习日语) 11、 選挙に成功する(选举成功) 12、 お酒に弱い(酒量差) 13、 学生に厳しい(对学生严厉)  厳しい人(严厉的人) 14、 贅沢な生活(奢侈的生活)  贅沢に生活する(奢侈地生活)   15、 こっそり教室に入る(偷偷进入教室) 16、 さすが王さんですね(不愧是小王啊) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第37课 重点内容背诵 讲义-2022-2023学年高中日语新版标准日本语初级下册
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。