4.1 工业的区位选择 教案 2022-2023学年高一地理人教版必修2

高一地理课堂设计 第7.8课时3月14.18日 课题 4.1工业的区位选择 课型 新授课 教材分析 《普通高中课程标准》对本部分内容的要求是“分析工业区位要素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点” 本条标准同农业区位因素分析的要求基本相同。对于工业问题的学习，主要集中在区位问题上，通过工业区位学会用正确的地理思想思考工业问题。标准要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并能举例子分析。相较于农业部分内容的而言，只不过工业生产不论从部门来说，还是从布局来说，都更复杂些，因此，分析工业区位要素可以通过案例的方式学习。 本节教材分为工业的区位因素和工业区位因素的变化两个部分。在第一部分中，介绍了工业生产的一般过程和工业的主要区位因素，然后教材以举例的形式介绍了五种常见的工业区位选择的主导因素。在现实中，影响某种工业区位选择的主导因素可能是一个或者少数几个，那么这类工业的区位选择以其主导因素为导向。因此，教学中不能将此内容绝对化，应具体问题具体分析。在第二部分中，教材用正文与案例、阅读相结合的形式说明影响工业区位选择的因素是不断变化的，其中科学技术是决定因素。然后教材从环境、政策、企业决策者的理念和心理因素几个方面进一步说明了区位选择变化的原因。 学生分析 通过第三章第一节《农业的区位选择》的学习，学生对区位的概念和农业的区位因素有了一定的认识，这些可以为本节的学习做好铺垫；另外，学生对身边的工业有一定的认识，这对理解本节内容有一定的帮助。高中的学生对于事物的认识在一定程度上已经上升到了理性认识的高度，所以可以给出实例让学生自己思考总结，获得新知，从而使学生积极主动的参与到课堂上来。 教学目标 1. 理解主导区位因素变化对区位选择的影响； 2. 联系实际理解社会因素、环境因素对工业区位选择的影响； 教学过程 设计立意 【第一课时】 上节课我们结束了“农业地域的形成与发展”的学习，今天我们来学习与之相对应的“工业地域的形成与发展”。首先请同学们回忆一下在上一章第一节中我们学习的影响农业的区位选择主要因素有哪些？ 今天我们就一起来学习第四章第一节“工业的区位选择”。 一、工业的区位选择 既然今天我们学习的是“工业的区位选择”，那首先请问大家，在你们的概念中什么叫做“工业”？ 工业的概念：工业是指从事自然资源的开采，对采掘产品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。 自然资源开采就比如采矿业，而开采出来的资源就是采掘产品，比如这里的铁矿石，那对它加工就成为了钢材，然后再次加工便可以制成机械；农产品就是农业生产出来的产品，像这里的小麦，初次加工成为面粉，在加工就可以制成面包。这也就是产品的加工和再加工过程。 接下来我们来了解一下工业的分类 工业的分类 按照产品性质可以分为轻工业和重工业，那同学们觉得什么样的工业叫做轻工业，什么样的工业叫做重工业？ 轻工业主要指提供生活消费品的工业部门，如棉、毛、麻、丝的纺织及缝纫，皮革及其制品，食品制造等工业；重工业是“轻工业”的对称，主要包括采掘采伐工业、原材料工业和加工工业。 按照发展历史可以分为传统工业和新兴工业，这个我们将会在本章第三节具体学习。 按照生产对象又分为采掘工业和加工工业。 在了解了工业的概念和分类之后，我们来看看工业生产的一般过程。 请大家看PPT上的图或者教材图4.1，分析一下工业的投入有哪些，产出又有哪些？ 在图中箭头指向工厂的就是投入要素，比如土地、资金、原料等，而箭头由工厂指出的就是产出要素了，除了工业产品外，还有“工业三废”。 【展示PPT】主要的工业区位因素 工厂建在什么地方，在什么地方建设工业区和工业城市，需要企业和政府进行思考和决策。例如，要考虑从哪里获得原料、燃料和劳动力，哪里的地价便宜，交通和市场如何等等。如图中的这些要素就是今天要学习的重点之一，主要的工业区位因素。 二、工业区位因素 不同工业部门的生产成本一览表 A、B、C、D、E五个工业部门的主导因素分别是什么? （结合PPT确认学生的回答）不同的工业部门，生产投入的要素不同，生产成本的构成也不一样，造成区位选择时考虑的主导因素各不相同。 而从经济效益的角度看，工厂应该布局在具有明显优势条件的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。所以工业的区位选择可以分为不同的导向型。 中国制糖工业分布 【提问】同学们观察这张图片，发现了什么现象？为什么会出现这种现象？ 【讲述】对，主要甜菜制糖厂基本上分布在甜菜集中种植区，而主要甘蔗之糖厂则基本分布在甘蔗集中分布区。这是由于甜菜和甘蔗不便于长距离运输，那么我们把这种工业称为原料导向型工业。 【展示PPT】原料导向型工业 【讲述】这类工业主要是原料不便于长距离运输或运输原料成本较高的