第四单元练习-【字词句段篇详解】2022-2023学年六年级下册语文（部编版）

一，按要求完成练习。 一位年轻的销防战士在 zhíxíng ()任务时 bèikùn ()在 失火的楼房里，不幸 xīshēng ()了，在他的 zhuī dào ()会上， 人们伤心地痛哭，涕泪交加。 1.看拼音，写词语。 2.选段中有一个错别字：-改为-。 3.把画“——”的部分换成一个四字词语： 二、下列加点字的注音完全正确的一项是() A.彻底( chè ）搬迁( qiān )靴子( xiè ）严峻( jùn ） B.踏步( tà )革命( gé ）批评( pī ）埋葬( zàng ） C.苦刑( xíng )焚烧( féi )锐利( ruì )魔鬼( mó ） D.躲避( bì )标点( biāo )土匪( fén ）泰山( tài ) 三下列词语书写有误的一项是() A.埋头《革命解放闪亮 B.书藉ⅱ剧烈粗暴残暴 C.批评昏倒执行任务 D.制度寄托责任占据 四、下列关联词语运用有误的一项是() A.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 B.只要你说得对，我们就改正。 C.如果你认为自己的看法正确，就应该坚持到底。 D.王鹏尽管接受了大家的批评，而且改正了错误。 五。下面一段话中，括号内依次填入词语最恰当的一项是() 李大钊不幸被捕，全家人心情十分()。李大钊在敌人面前()冷 静。有时据理反驳敌人，有时用( )来进行无声的反抗。1927年4月28日， 李大钊被敌人杀害，亲人和同志们万分( )。 A.沉痛沉默沉着沉重 B.沉重沉默沉着 沉痛 C.沉痛沉着沉默沉重 D.沉重 沉着 沉默沉痛 六、按要求完成下列各题。 1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 这句话中“固”的意思是 ,“或”的意思是 ,“鸿毛”用 来比喻 。整句话的意思是 2.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？ 这句话运用了 的修辞手法，意思是 。表现了李大钊 同志的 的精神。 七、日积月累。 1.古代诗人常常托物言志，比如，诗人于谦通过“粉骨碎身浑不怕， ”来表达自己不同流合污的志向。 2.诗人郑燮用“ 任尔东西南北风”来寄寓自己不畏艰险、 刚正不阿的品质。 3.柳，又名杨柳，极易成活，“ ”就是柳生 命力旺盛的生动写照。 4.古人说：“ ,子欲养而亲不待。”趁父母年轻，让我们从小 事做起，好好孝敬父母吧。 八、阅读古诗，完成练习。 马 诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 1.下列说法有误的一项是() A.“金络脑”指的是用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。 B.本诗语言明快，风格健爽。诗歌的前两句写景，后两句抒情。 C.诗的前两句运用了比喻的修辞手法，后两句运用了反问的修辞手法。 D.本诗的作者是唐代诗人李贺，其有“诗鬼”之称。 2.诗的前两句描绘了什么样的景象？ 3.整首诗主要采用了什么艺术手法？有什么作用？ 九、阅读短文，完成练习。 七根火柴（节选） 卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这 已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂 住那个同志的肩膀，把那，点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！” 那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他 的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没…没用了。” 卢进勇手停在半空，一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得鸟青的脸， 和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！” 他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！” 那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一 会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这…这里！” 卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间，他觉得同志的胸口 和衣服一样冰冷了。在那人的腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志 的手里。 那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证。揭开党证，里面并排 着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章 中心，像一簇火焰在跳。 “同志，你看着…”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直 的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四…” 一共有七根火柴，他却数了很长时间，数完了，又询问似的向卢进勇望了一 眼，意思好像说：“看明白了？” “是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了！”他仿佛看 见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁… 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜 色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着 一只贮满水的碗一样，小心