（精讲PPT）第1部分 08第七单元 燃料及其利用（精讲本）-【智乐星中考·学考传奇】2023年山东中考化学（六三学制）

化学 2023/2/19 1 2 3 氧气 发光 发热 氧化 可燃物 氧气(或空气) 着火点 可燃物 可燃物 氧气(或空气) 着火点 4 关闭气体阀门 立即打开门窗 关闭电源 中毒 严禁烟火 湿毛巾 灯火试验 5 空气 接触面积 CH4＋2O2 CO2＋2H2O ==== 点燃 甲烷 CH4 光 化学 化学 电 光 化学 6 5.6 一氧化碳 7 C2H5OH 酒精 C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O H2 2H2＋O2 2H2O Zn＋H2SO4====ZnSO4＋H2↑ ==== 点燃 ==== 点燃 8 下列说法中错误的是_____________________(填序号，下同)，并将错误的进行改正。 ①燃烧反应都属于化合反应。 ②有发光、放热现象的一定都是燃烧。 ③燃烧不一定都要有氧气参加。 燃烧条件与灭火原理 1 ①②④⑤⑥⑦⑧⑨⑪ 燃烧反应不一定都是化合反应，如甲烷的燃烧。 有发光、放热现象的不一定是燃烧，如电灯通电发光。 9 ④只要温度达到可燃物的着火点，物质就一定会燃烧。 ⑤火柴梗水平放置或火柴头略向下倾斜放置时，燃烧得旺，原因是火柴梗的 着火点降低。 ⑥将木柴架空燃烧会更旺，是因为这样能增加空气中氧气的含量。 温度达到可燃物的着火点，物质不一定会燃烧，还需要可燃物与氧气接触。 火柴梗水平放置或火柴头略向下倾斜放置时，燃烧得旺，原因是火焰能够给 火柴梗充分加热，使火柴梗的温度易达到着火点。 将木柴架空燃烧会更旺，是因为这样能增加木柴与空气的接触面积。 10 ⑦探究燃烧条件的实验中，烧杯中的水只起到隔绝空气的作用。 ⑧水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点。 ⑨能用嘴吹灭蜡烛是因为隔绝了氧气。能用嘴吹灭蜡烛主要是因为带走了热量，降低温度到着火点以下。 ⑩成语“釜底抽薪”与森林起火“设置隔离带”的原理相同。 ⑪图书馆失火，选用干粉灭火器。 探究燃烧条件的实验中，烧杯中水的作用为隔绝空气和提供热量。 水可以灭火，是因为水能将温度降至可燃物的着火点以下。 能用嘴吹灭蜡烛主要是因为带走了热量，降低温度到着火点以下。 图书馆失火，选用液态二氧化碳灭火器。 11 下列说法中错误的是_______，并将错误的进行改正。 ①爆炸不一定是化学变化。 ②可燃性气体或粉尘一旦与空气混合，遇明火就会发生爆炸。 ③发现煤气泄漏，应立即打开排气扇通风。 ④室内起火时，不要贸然打开门窗。 易燃易爆物的安全常识 2 ②③ 可燃性气体或粉尘与空气混合后，达到爆炸极限，遇明火一定会发生爆炸。 发现煤气泄漏，应先关闭阀门，再打开门窗通风。 12 下列说法中错误的是_______，并将错误的进行改正。 ①石油的分馏和煤的干馏都属于物理变化。 ②工业上用脱硫煤作燃料，可以防止温室效应进一步增强。 能源的合理利用与开发 3 ①② 石油的分馏属于物理变化；煤的干馏属于化学变化。 工业上用脱硫煤作燃料，可以防止酸雨产生 13 探究燃烧的条件 ► 14 一、探究方法：控制变量法、对比法。 二、分项控制变量 实验图示 实验现象 实验结论 分别将蘸 有酒精的 棉球和蘸 有水的棉 球置于火 焰上方 蘸有酒精的棉球燃烧，蘸有水的棉球不燃烧 燃烧需要_______ 可燃物 15 实验图示 实验现象 实验结论 将大小相同 的滤纸碎片 和乒乓球碎 片放在薄铜 片的两侧， 加热铜片的中部 乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 点燃两支蜡烛， 用烧杯罩住其 中一支 烧杯内蜡烛燃烧一会儿后熄灭，另一支蜡烛继续燃烧 燃烧需要与空气(或氧气)接触 16 三、综合控制变量 1．实验原理：__________________(用化学方程式表示)。 2．实验装置 注：(1)白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。 (2)薄铜片的作用：利用其_______性，传递热量。 (3)热水的作用：_____________________________。 4P＋5O2 2P2O5 导热 提供热量，隔绝氧气(或空气) ==== 点燃 17 3．实验分析 (1)通过对比甲图中_____________________的现象，可知燃烧需要温度达 到可燃物的着火点。 (2)通过对比甲图中铜片上的白磷和水中的白磷的现象，可知燃烧需要 _____________________。 (3)通过对比乙图中通入氧气前后白磷的现象，可知燃烧需要___________ ___________。 4．实验结论 物质燃烧需要的条件：可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到可燃物的 着火点，三者缺一不可。 铜片上的白磷和