第3课 土地改革 -【精彩备课】2022-2023学年八年级历史下册同步无忧备课课件（部编版）

新课导入 请同学们观察下图，你能从图中获得什么信息？ 第3课 土地改革 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 建国初期巩固新政权的三件大事：西藏和平解放、抗美援朝、土地改革。 学习目标 【课程标准】 知道土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。 【学习目标】 1.了解土地改革的运动的背景 2.掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布 3.理解土地改革的意义 4.了解中国共产党和人民政府在建国初期驾驭复杂形势的能力，坚定中国共产党的领导信念。 【教学重难点】 重点：掌握土地改革的必要性、《中华人民共和国土地改革法》的内容 难点：土地改革的历史意义 《中华人民共和国土地改革法》的实施 1949.10新解放区3亿人口未进行土地改革 1949.9前完成土改区 1953年未进行土改 新中国成立之前：东北、华北等老解放区已经基本完成了土地改革 新中国成立后：占全国人口3亿多的新解放区还没进行土地改革。 《中华人民共和国土地改革法》的实施 根据以下图片和表格，请用一个字归纳当时农民生活状况。 全国土地改革前农村人口及土地占有情况 地主、富农 贫农、雇农 占农户总数（%） 不到7% 57%以上 占农村耕地（%） 50%以上 14% 穷 《中华人民共和国土地改革法》的实施 收取高额的地租，压榨农民 材料二：为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理。这是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源，是我们国家民主化、工业化、独立、统一及富强的基本障碍。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 1.根据以上材料，结合课本分析土地改革实施的原因。 材料一： ①根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会发展。 ②直接原因：广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 《中华人民共和国土地改革法》的实施 2.土地改革的实施 土地改革 时间 地点 法律依据 主要内容 具体做法 1950年-1952年底 广大新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 ①新解放区分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。 ②也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 ③保存富农经济，政治上中立富农，孤立地主阶级。（特点） 土地改革政府发放的土地证 农民分到土地 批斗地主 焚烧地主地契 人民在学习土地法令 农民分到土地 《中华人民共和国土地改革法》的实施 《中华人民共和国土地改革法》的实施 3.土地改革的结果 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋；每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食的地租也被免除；农民真正获得解放。 农民分到了劳动工具和牲畜 农民丰收的喜悦 分配到生产队的驴 《中华人民共和国土地改革法》的实施 4.土地改革前后的变化 《中华人民共和国土地改革法》规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 改革前 改革后 土地占有者 地主阶级 与农民关系 分配方式 土地性质 最大变化 地主阶级 农民 剥削与被剥削 平等 地主占有绝大部分劳动成果 自己占有自己的劳动成果 土地归私人所有 封建地主所有制变成农民所有制 国共十年对峙时期（1927-1937年）：打土豪，分田地。 敌后抗战时期（1937-1945年）：地主减租减息、农民交租交息的土地政策。 解放战争时期（1946-1949年）：实行耕者有其田的土地改革。 1947年颁布《中国土地法大纲》，一年后近九千万农民分得土地。 农民土地所有 地主土地所有 农民土地所有 回顾中国共产党在不同时期实行了哪些土地政策？ 新中国建立初期1950年颁布《土地改革法》两年后近3亿农民分得土地。 农民土地所有 土地改革的意义 材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 根据以下材料，结合课本归纳土地改革的意义。 ❶彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级； 土地改革的意义 材料二：在属于自己的土地上耕耘和收获，这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.436 3亿吨，比1949年增长了26.9%。 材料三：毛泽东兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件