Unit 1 Lesson 3 Who Is Singing（教案）冀教版（三起）英语五年级下册

小学英语冀教版（三年级起点）五下教案 教学基本信息 单元 Unit 1 课题 Who Is Singing? 课 时数 1课时 课时 Lesson 3 课型 听说课 授课 时间 40分钟 教材分析 本节课是本册书第一单元的第三课。本课将进一步通过文本的学习巩固加强对现在进行时的应用，容量适中，难度适宜，易于学生学习。 学情分析 在此之前学生已经学习过现在进行时，并且能够运用现在进行时进行简单交流，再加上学生还掌握了一些表示动作的词汇和短语。这些知识都为学生学习本课奠定了基础。 教学目标及教学重点、难点 1. 知识目标 学生能够听懂、会说、认读和书写以下单词：man，woman，baby，cry，talk，sleep 2.技能目标 学生能够熟练运用现在进行时Who is ...ing? The man / woman / baby is ...ing.对人物正在发生的动作进行问答。 3. 情感态度目标 培养学生与他人友好相处的良好品质，热爱家人，热爱生活。 4.过程与方法目标 通过和同伴用英语对话提高学生的口语水平和用英语交流的能力。 1. 教学重点 学生能够听懂、会说、认读和书写以下单词：man，woman，baby，cry，talk，sleep。 2. 教学难点 能够熟练运用现在进行时对人物正在发生的动作进行问答。 教学方法与教具 教学方法：情景教学法、游戏法、 教具：多媒体课件 教学过程 教学步骤 教学活动与设计意图 Step 1 Warm-up 建议用时：2min Greetings T: Hello, everyone! How are you today? Ss: I’m fine, thanks. Ask and answer in pairs. A:What are you doing? B:I’m... 教师引导学生根据课件上所出示的对话同伴之间进行练习，选择学生上前展示。 【设计意图】互相问候，轻松开始本课的学习。复习了上节课所学现在进行时，为后面的进行时学习做准备。 Step 2 Presentation 建议用时：25min 1.Words （1）图片导入单词woman，课件出示woman的图片和单词woman，老师领读并解释(名词）女人，【复数】women Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读 look、point、now等单词的导入和操练方法同see （2）出示图片提出问题“What’s this？”，学生回答“This is a baby”，出示单词“baby”，老师领读并解释(名词）婴儿，【复数】babies。出示句子“The baby is crying.” Drill：①老师领读，学生跟读 ②分组读 （3） 出示图片提出问题“What is the woman doing？”，学生回答“The woman is talking to the baby.”，教师解释并领读。 （4）图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，从句子中引出单词cry (动词) 哭，教师讲解并领读。 （5）图片导入单词和句子，出示图片和句子，老师领读，从句子中引出单词tired（形容词）累的；老师领读并解释。 Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙读 （6）图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，从句子中引出单词sleep（动词）睡觉，老师领读并解释。 Drill：①教师领读学生跟读②小组读挑选同学读 【设计意图】图片导入法能够快速吸引学生的注意力，令接下来的课堂更顺利，可以更形象、方便地让学生掌握本课所需识记的单词。 2. Game 同学们说出单词的意思，帮小蝌蚪找到妈妈吧！ 【设计意图】通过游戏将学生的注意力放到单词的识记上来，也有利于激发学生的学习兴趣。 3.Text（听录音，回答问题，加深对课文理解。) （1）Watch the video Is Jenny singing? Let’s watch. 教师播放视频。 学生观看第一部分视频并跟读。 （2）Listen and answer 听录音回答问题 T: Who is singing？ T: Who is crying？ T: Who is talking？ 教师提问后，播放第一部分音频。 Ss：The woman behind Jenny is singing. Ss：The baby is crying. Ss：Danny is talking. （3）Let’s sing! Let’s watch. 教师提出问题并播放视频。 学生听歌并回答问题。 T:Who’s singing? Who’s sleeping? 教师提问后，播放歌曲。