【河东教育】山西省运城市康杰中学高二语文苏教版《＜史记＞选读》备课精品：刺客列传（课件+教案+同步练习+课文全译等，7份）

刺客列传 同步练习 1.给下面加点的字注音 ①曩者吾与论剑有不称者 ②荆轲嘿而逃去，遂不复会。 ③秦王必说见臣。 ④遂自刭。 ⑤乃遂盛樊於期首函封之。 ⑥荆轲和而歌 ⑦群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 ⑧荆轲废，乃引其匕首以擿秦王。 2.区别下列句中加点的词的不同意义。 ⑴①群臣侍殿上者不得持尺寸之兵 ②方急时，不及召下兵 ③秦兵旦暮渡易水 ⑵①图穷而匕首见 ②樊将军以穷困来归丹 ⑶①居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕 ②荆轲嘿而逃去，遂不复会 3、注意下列各句的句式特点，并把它们翻译成现代汉语。 ①奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！ ②丹所以诫田先生毋言者，欲以成大事之谋也。 　　　 ③夫樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。 ④父母宗族皆为戮没。 ⑤何太子之遣？往而不返者，竖子也！ 读下面文段完成下列各题。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。    既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊于期之头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”    秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊于期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取舞阳所持图。” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为，左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 4、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是    A、持千金之资币物 （礼品）    B、愿举国为内臣 （全、整个）    C、及献燕之督亢之地图，函封 （信件、信函）    D、荆轲奉樊于期头函 （同“捧”） 5、下列各组句子中加点词意义相同的一组是  　　 A、①恐惧不敢自陈　②诸郎中执兵皆陈殿下 B、①，终已不顾　②荆轲顾笑舞阳 C、①秦王惊，自引而起　②荆轲废，乃引其匕首以擿秦王 　　 D、①于是荆轲就车而去　②轲自知事不就 6、下列句子分为四组，全都直接表现荆轲勇敢的一组是    ①荆轲和而歌，为变徵之声    ②秦舞阳色变振恐    ③荆轲顾笑舞阳，前为谢   ④遂拔以击荆轲，断其左股    ⑤乃引其匕首提秦王    ⑥倚柱而笑，箕踞以骂  A、③④⑤ B、②④⑥ C、①②⑤ D、③⑤⑥ 7、下面对文意的理解不正确的一项是 A、易水送别，慷慨悲歌，荆轲做好了以身赴死的准备。 B、秦臣蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，引见荆轲。 C、秦武阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。 D、荆轲刺杀秦王未成，因为他想要挟秦王，定下条约，报答燕太子丹。 阅读下面文言文，完成下列各题。 甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰："臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣，曰：'得唐者，与百里地'。今之燕，必经赵，臣不可以行。"文信侯不快，未有以强也。 甘罗曰："君侯何不快之甚也？"文信侯曰："吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相秦而不肯行"。甘罗曰："臣请行之。"文信侯叱曰："去！我身自请之而不肯，汝焉能行之？"甘罗曰："大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？"于是甘罗见张卿曰："卿之功孰与武安君？"卿曰："武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。"甘罗曰："应侯之用于秦也，孰与文信侯专？"张卿曰："应侯不如文信侯专。"甘罗曰："卿明知其不如文信侯专欤?"曰："知之。"甘罗曰："应侯欲攻赵