内容正文:
第2课时 选择统计图描述数据
一 扇形统计图
开心口算
90%÷15%= +50%= 3.2×0.01=
12%×8= 69÷23%=
6
1
0.032
0.96
300
1
2
3
1.仔细填写。
(1)要反映数量的增减变化情况,应选用( )统计图;要表示各部分数量与总量之间的关系,应选用( )统计图;要直观看出数量的多少,应选用( )统计图。
(2)某公司进行一项市场调查,了解到各品牌冰箱所占的市场份额,绘制成( )统计图比较合适。
折线
扇形
条形
扇形
4
(3)(易错题)本次考试,六年级各个班的优秀人数占总人数的百分比情况如下表,要表示这一情况,最好选用( )统计图。
条形
5
(1)(名校期末真题)气象学家要研究某地夏季降水量变化情况,选择( )比较合适。
2. 选择。
A. 条形统计图 B. 折线统计图
C. 扇形统计图 D. 无法确定
B
6
(2)下面说法正确的是( )。
A. 要统计某医院每个月新生儿的人数变化情况,应选用条形统计图
B. 要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况,应选用扇形统计图
C. 要了解超市每月的销售额和利润额数据,应选用扇形统计图
D. 条形统计图不仅能表示数量的多少,也能反映数量的增减变化情况
B
7
3. 根据统计图回答问题。
8
(1)从图( )可以看出( )的成绩提高得快。他第五次成绩比第一次提高了约( )%。(百分号前保留一位小数)
(2)从图( )可以看出( )每天学习数学的时间占学习总时间的25%,甲每天学习科学的时间占学习总时间的( )%。
②
乙
28.6
③
乙
20
9
(3)从图( )可以看出( )的思考时间多一些,比( )多( )分钟。
(4)乙每天在家学习科学( )分钟。
①
乙
甲
5
15
10
绿卡图书—走向成功的通行证
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