第1单元 第3课时 用正、负数表示意义相反的量（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年六年级数学下册同步备课（冀教版）

第3课时 用正、负数表示意义相反的量 生活中的负数 一 义务教育冀教版六年级下册 情境导入 在实际生活中，有许多地方用到负数。如，吐鲁番盆地比海平面大约低155米，记作-155米。 楼房的地下室也可以用负数表示。 把什么看作“0层”线？ 把地面看作“0层”线。 低于地面用负数表示，高于地面用正数表示。 探究新知 在日常生活中，有许多意思相反的量可以用正数和负数表示。 前进50米，记作+50米；后退50米，记作-50米。 赢利80元，记作+80元；亏损80元，记作-80元。 水温上升10摄氏度，记作+10℃；水温下降10摄氏度，记作-10℃。 你还知道生活中有哪些事情可以用正、负数表示？ 4 帮妈妈设计记事卡。 下面是红红妈妈做的12月份家庭收支记录。 小组活动： 1.读一读：读红红妈妈做的收支记录。 2.说一说：获得哪些信息，你有什么感受？ 3.讨论：还可以怎样表示收入和支出的钱数？ 4 帮妈妈设计记事卡。 下面是红红妈妈做的12月份家庭收支记录。 妈妈这样记录太麻烦啦！ 日 期 收支情况（元） 12月6日 +3600 12月7日 -280 结 余 12月11日 -650 12月15日 +3360 12月19日 -240 12月25日 -1320 -38 12月28日 -480 12月31日 -1750 具有相反意义的量。 收入记为正数； 支出记为负数。 你能尝试算出红红家这个月结余多少元钱吗？ 结余＝总收入－总支出 3600＋3360＝6960（元） 280＋650＋240＋1320＋38＋480＋1750＝4758（元） 6960－4758＝2202（元） 2202 练一练 (教材P7 T1) 1. 填空。 （1）体重减少3千克，可以记作（ ）； 体重增加2千克，可以记作（ ）。 -3千克 （2）河水下降10毫米，可以记作（ ）； 河水上涨15毫米，可以记作（ ）。 +2千克 -10毫米 +15毫米 (教材P7 T2) 工资 伙食费 奖金 水电费 买书 结余 +5800 -1850 +600 -240 -200 　 根据下表写出亮亮家9月份的收支情况。 爸爸妈妈的工资___________ ，伙食费___________，奖金____________，水电费_____________ ，买书___________ 。 4110 收入5800元 支出1850元 收入600元 支出240元 支出200元 单位：元 奶奶从银行的自动取款机取出1000元，屏幕上显示 “结余-200元”。 “结余－200元”是什么意思？ 结余-200元的意思是透支了200元。 思考：奶奶的银行卡原有多少钱？ 取出1000元，剩余负200元，说明原有800元。 问题讨论 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 课后习题 完成《新领程》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $