（精讲册）板块一 第三单元 秦汉时期_统一多民族国家的建立和巩固-(配套课件)(配套课件)【练客中考】2023年甘肃中考历史提优方案

历史 精讲册 1 第一部分 夯实基础 板块一 中国古代史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 2 历史时序 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 3 新课标要求 通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩” 和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解 休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武 帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原 因；通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生 的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡 伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 4 考点精讲 考点1 秦始皇（省卷5年2考） 秦统一中国（兰州5年2考） 秦代的中央集权制度和 巩固统一的措施（省卷5年2考） [七上P44~49] 秦始皇 功 绩 秦王嬴政统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，秦始皇是中国历史上第一位皇帝[省卷：2018.2]。他北击匈奴，开发南疆，采取一系列加强中央集权的措施，通过颁行全国通用文字等措施巩固国家统一，有利于封建经济文化的进一步发展，对后世有深远影响[省卷：2020.1] . . 秦始皇像 过 失 统治暴虐，法律严苛，刑罚残酷，徭役、兵役、赋税沉重，修建骊山陵、阿房宫和长城，耗费了巨大的人力、财力和物力，加深了人民的苦难；“焚书坑儒”摧残了文化 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 5 秦统一中国 秦 灭 六 国 公元前230年—公元前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国（“秦王扫六合，虎视何雄哉！”），完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳[兰州：2021.3、2018.26（1）] 意 义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 6 秦代的中央集权制度和巩固统一的措施 确立 中央 集权 制度 目的 加强对全国的统治 措 施 （1）皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇” 秦朝的政治建制示意图 历史解释：秦始皇开创；皇权至高无上 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 秦代的中央集权制度和巩固统一的措施 确立 中央 集权 制度 措 施 （2）中央政权机构：设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控 （3）地方行政制度：废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡,后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县,县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。这样,皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式[省卷：2022.2、2019.1] （续表） 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 秦代的中央集权制度和巩固统一的措施 巩固 统一 的措 施 措施 （1）统一文字：制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。后来社会上又流行一种更加简易的隶书 （2）统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱（又称“秦半两”）作为统一货币，在全国流通 秦朝形势图 识图：咸阳、桂林郡、南海郡、灵渠、长城 相关制度：郡县制 （续表） 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 9 秦代的中央集权制度和巩固统一的措施 巩 固 统 一 的 措 施 措 施 （3）统一度量衡制度：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制 （4）统一车轨：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路 （5）开凿灵渠：秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区 （6）修筑长城：北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的“万里长城” （续表