（精讲册）板块一 第二单元 夏商周时期_早期国家与社会变革-(配套课件)(配套课件)【练客中考】2023年甘肃中考历史提优方案

历史 精讲册 1 第一部分 夯实基础 板块一 中国古代史 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 2 历史时序 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 3 新课标要求 知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文 献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发 展，了解西周分封制等重要制度；知道老子、孔子的生平与思想；通过了 解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸 局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；通过 《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程， 感受古代劳动人民的智慧和创造力。 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 4 考点精讲 考点1 夏朝的建立 夏、商、周三代的更替 西周分封制（省卷5 年2考；兰州5年2考） [七上P20~24] 夏朝的建立 约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。禹的儿子启在禹死后继承了父位，从此，世袭制代替禅让制，中国开始了“家天下”的历史 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 5 夏、商、周三代的更替 朝代 建立时间 都城 建立者 制度/事件 灭亡时间 夏 约公元前 2070年 阳城 禹 王位世袭制 代替禅让制、 商汤灭夏 约公元前 1600年 商 约公元前 1600年 亳、殷 汤 盘庚迁殷、武王伐纣 公元前 1046年 西周 公元前 1046年 镐京 周武王 分封制、“国人暴动” 公元前771年 （续表） 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 6 西周分封制 目的 为稳定周初的政治形势，巩固疆土（“封建亲戚，以藩屏周”）[省卷：2021.3] . . 周初分封诸侯国示意图 时空观念：反映出周初实行分封制，建立诸侯国 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 7 西周分封制 内容 （1）“授民授疆土”：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将 宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国[省卷：2018.1、兰州：2022.2] （2）诸侯的权力与义务：诸侯具有较大的独立性，受封者可以 在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等 级制度“分封制”（这是与商朝相比，周朝在政治上最突 出的特点）[兰州：2020.2]；但需要向周王进献贡物，并 服从周王调兵 （3）分封等级：周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士 （续表） 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 8 西周分封制 作用 （1）积极：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局， 扩大了统治范围[兰州：2020.2] （2）消极：随着诸侯国实力的增强，它们对中央的离心倾向日益加大，为春秋战国时期的诸侯争霸埋下了隐患 （续表） 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 9 考点2 青铜工艺 甲骨文（兰州5年2考） [七上P25~28] 青铜工艺 种类及功能 商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 10 青铜工艺 代表成就 司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克）、四羊方尊、三星堆青铜面具等 司母戊鼎 史料实证：反映了商周 时期我国高超的青铜制 作工艺 （续表） 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 练客中考 练得全 练得透 十年专注研究甘肃考情，甘肃名师编写 11 甲骨文 含义 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字