14.3 神奇的微生物（第1课时） 课件-初中生物八年级上册同步教学课件（苏教版）

第十四章《丰富多彩的生物世界》 第三节 神奇的微生物 （第1课时） 学习目标: 描述病毒和细菌的主要特征 举例说出病毒、细菌与人类生活的关系 （一）病毒 据你的生活经验,你知道有哪些病毒? 讨论: （１）病毒有哪些结构特点? （２）它的营养方式又如何呢? 结构简单，无细胞结构，生物体由蛋白质外壳和遗传物质核酸构成。 1.结构特点: 学科网 不能独立生活,必须寄生在其它生物的细胞里. 2.生活方式: 按寄生对象分为三大类: 植物病毒、动物病毒、细菌病毒. SARS病毒（冠状病毒） 不同类型AIDS病毒 脊髓灰质炎病毒 学科网 乙型肝炎病毒 烟草花叶病毒 病毒的传播方式有哪些呢? 通过水、空气、食物、伤口、蚊虫叮咬等方式侵入寄主细胞. 学科网 病毒与疾病. 影视: 病毒与人类生活的关系 总的说来，对人类的生活的影响有利有弊。 寄生在致病细菌体内的病毒，可以使致病细菌死亡；而有些病毒的感染会引起人和动物的多种疾病，如艾滋病、流行性感冒、SARS病毒和病毒性肝炎以及猪瘟、鸡瘟等。 利用病毒研制疫苗。 利用昆虫病毒生产生物杀虫剂 谈谈你这节课的收获: 病毒,细菌,真菌等常被称为微生物,主要营腐生或寄生生活.病毒没有细胞结构.细菌虽然具有细胞结构,但没有成形的细胞核.真菌的细胞里有成形的细胞核.各类生物与人类生活的关系都非常密切. 学科网 我们的肉眼能够观察到细菌吗？ 借助什么样的工具来观察呢？ 借助光学显微镜就可以观察 （二）细菌 讨论: 1.细菌的结构怎样? 2.细菌的营养方式又如何? 3.根据形态的不同，细菌可分为哪三种? 学科网 细菌的形态特征 乳酸杆菌 大肠杆菌 带纤毛的 大肠杆菌 金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 电镜下的螺旋菌 你能归纳细菌的形态有哪几种吗？ 球状 杆状 螺旋状 flash 大肠杆菌 学科网 棒状杆菌（可引起炭疽热） 炭疽热是一种由炭疽热杆菌引发的急性传染病，这种细菌可以在牛、羊、骆驼和羚羊等多种反刍动物体内找到。人类已经制出了炭疽热疫苗 。 葡萄球菌 葡萄球菌是最常见的化脓性球菌,可引起炎症. 泡菜坛中的乳酸菌 泡菜坛中的乳酸菌 ，乳酸菌是一种可以改善食品风味的微生物,酸泡菜、酸黄瓜、酸奶等食品的制作就是由它们发酵而来的。 学科网 梭状芽孢杆菌 梭状芽孢杆菌主要在人和动物的大肠和盲肠周边增殖,属于严格厌氧菌。 会引起消化道疾病． 幽门螺旋杆菌寄生在胃粘膜组织中,67%-80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌引起的。 幽门螺旋杆菌 细菌的结构特征 单细胞个体 思考： 1 细菌有没有完整的细胞结构？ 2 细菌的基本结构有哪些 ？ 3 有些细菌会多出的一些特殊结构，是哪些？功能是什么？ 学科网 1.细菌结构： 荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 核物质 鞭毛 强调:无成形的细胞核. 原核生物 学科网 细菌的荚膜和鞭毛分别有什么作用呢? 荚膜起保护作用;鞭毛有助于细菌的运动. 寄生：从活的生物体内吸收营养. 腐生：分解动植物的遗体而获得营养. 2.营养方式 (寄生和腐生) 大多数细菌只能依靠现成有机物生活 学科网 你知道哪些细菌营寄生?哪些细菌营腐生? 寄生:如痢疾杆菌和结核杆菌等. 腐生:如枯草杆菌和甲烷菌等. 学生活动: 请同学们各抒己见,说说细菌与人类生活的关系. 二氧化碳 无机盐 细菌是大地的清洁工.地球上死亡的动植物主要被腐生细菌分解为二氧化碳和无机盐,而二氧化碳和无机盐又是绿色植物制造有机物的原料.可见,细菌在自然界的物质循环中起着重要的作用. 二氧化碳 无机盐 学科网 夹心饼干细菌超标35倍 荚豆细菌性疫病 带有细菌的玩具 学科网 细菌对人类有有利的一面： 利用黄色短杆菌制造味精 利用乳酸菌制作酸奶 利用甲烷菌生产沼气 人体肠道内的大肠杆菌是有益的 有害的一面： 结核杆菌引起结核病 痢疾杆菌引起痢疾 请大家课后写一篇科学幻想小说,描述一位愚蠢的国王下令消灭了所有的微生物,随后就产生了种种问题.会产生什么样的问题呢? 放飞你想象的翅膀!! 考考你: 填空题 1.病毒是一种没有________结构的生物，一般由___________和__________组成。 2.病毒必须通过____________才能观察到，这类生物的营养方式是________。 3.病毒的传播途径是_______、________、________、________、________等。 细胞 蛋白质外壳 遗传物质核酸 电子显微镜 寄生 水 空气 食