3.5 生态系统的稳态及维持(第2课时) 课件-高二生物选择性必修2同步教学课件(苏教版)

2023-02-18
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第五节 生态系统的稳态及维持
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 299 KB
发布时间 2023-02-18
更新时间 2023-04-09
作者 江苏凤凰电子音像出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37587084.html
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来源 学科网

内容正文:

第二课时 生态系统的物质循环 第三章 生态系统 第五节《生态系统的稳态及维持》 1 生态系统的物质循环也是顺着生态系统的营养结构即食物链和食物网这个主渠道进行循环流动的。能量在流经生态系统各个营养级时,是逐级递减、单向不循环的。那么,生态系统中物质到底是怎样循环的呢? 引言: 2 生态系统的物质循环 一、物质循环的概念 是指组成生物体的C、H、O、N、 P、S等基本元素在生态系统的生物群落 与无机环境之间反复循环运动叫生态系 统的物质循环。 3 生物圈是地球上最大的生态系统,其 中的物质循环带有全球性,这种物质循环 又叫生物地化循环。 生态系统的物质循环反复出现,循环 流动,不会消失,生物可反复利用。 4 碳是地球上储量最丰富的元素之一。 它广泛地分布于大气、海洋、地壳沉积岩 和生物体中,并随地球的运动循环不止。 同时碳又是有机化合物的基本成分,是构 成生命体的基本元素。碳循环还与生命活 动紧密相联。亿万年来,在地球的生物圈 和大气圈中,碳通过生命的新陈代谢,往 复循环、生生不息。 二、物质循环的特点 5 碳的作用: 糖、脂肪、蛋白质、核酸都是构成生物体的基本物质,在它们的分子中都含有碳元素。碳元素大约占生物体干重的49%,是有机化合物的“骨架”,没有碳就没有生命。 6 三、碳循环: 碳元素约占生物体干重的49%,碳 是有机化合物的“骨架”,没有碳就没有 生命。碳在无机环境与生物群落之间是 以CO2的形式进行循环的。 7 8 绿色植物的光合作用 碳进入生物群落 碳出入生物 把CO2合成有机物 群落的途径 动植物的呼吸作用 碳出生物群落 微生物的分解作用 燃烧 9 特点: (1)碳循环的形式: (2)碳在自然界中的存在形式: (3)碳在生物体内的存在形式: (4)碳进入生物体的途径: (5)碳在生物体之间传递途径: (6)碳进入大气的途径: CO2 CO2和碳酸盐 含碳有机物 绿色植物的光合作用 食物链 ①生物的呼吸作用 ②分解者有分解作用 ③化石燃料的燃烧 10 物质循环的主要特点: 物质循环是带有全球性的,生物群落 和无机环境之间的物质可以反复出现反复 利用,周而复始进行循环,不会消失。 11 能量流动和物质循环的相互关系 能量流动 物质循环 形式 特点 范围 联系 主要以有机物形式 单向流动逐级递减 生态系统的各营养级 组成生物体的基本元素在生物 群落与无机环境间反复循环 反复循环维持生态平衡 具全球生物圈 能量流动和物质循环二者相互伴随,相辅相承, 是不可分割的统一整体。 12   1、连接生物群落和无机自然界的两个重要环节是 ( ) A.生产者和非生物的能量       B.消费者和非生物的能量 C.生产者和分解者                   D.消费者和分解者 2、生态系统中,碳元素参与物质循环的主要形式是 ( ) A.二氧化碳 B.碳酸盐 C.碳酸 D.碳水化合物 3、在生态系统的碳循环过程中,使生物群落的碳进入大气中的生理过程是 ( ) A.同化作用 B.呼吸作用 C.化能合成作用 D.光合作用 练习: C B A      A→D是以CO2的形式 E→B上以含碳的有机物形式 4、右图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向: 请回答: (1)写出图中含有四个营养级的食物链 ? (用字母和箭头表示)。 (2)在物质循

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