2.1 生物群落的结构 课件-高二生物选择性必修2同步教学课件（苏教版）

1 第一节 生物群落的结构 第二章《群落》 2 生物群落：同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合，叫做群落． 组成：植物、动物、微生物等 一个湖泊里的 所有鱼？ 3 二、群落的物种组成 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 苔原 1、物种的组成是区别不同群落的重要特征。 群落的物种数目多少如何表示呢？ 2、群落中物种数 目的多少称为 丰富度 这些群落的不同是靠什么来区别的呢？ 4 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，群落中物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 二、群落的物种组成 1、物种的组成是区别不同群落的重要特征。 2、群落中物种数目的多少，称为物种丰富度。 5 二、群落中的种间关系 1.互利共生： 4.寄生： 2.竞争： 3.捕食： 种内互助 种群中的种内关系 种内斗争 概念、特点、坐标曲线图、物质和能量关系图、实例？ 争夺食物、配偶、栖息环境等 6 两个种群生活在一起，相互依赖，相互得益 豆科植物和根瘤菌 互利共生： 7 真菌和藻类植物共生为地衣 8 生物A 生物B 生物数量 时间 B 互利共生 举例： 与根瘤菌共生的豆科植物 反刍动物瘤胃中的细菌和原生动物群与动物 人体肠道中的某些细菌与人 9 竞争 两种或两种以上生物互相争夺资源和空间等。 例如：水稻和杂草；大象和狮子抢夺水源等 结果： 竞争关系的图像分析 对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡 10 如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示： 生物数量 时间 生物A 生物B 例：牛和羊争夺草 水稻和杂草争夺阳光 大草履虫和双小核草履虫争夺营养物质 11 捕食 一种生物以另一种生物为食物。 例如：狼吃羊；羊吃草等 关系特征： 捕食关系的图像分析 一方有利，一方有害。 种群个体数 时间 B A 12 捕食关系的图像分析 A、B两生物个体数量 变化不同步， 先增先减少者为被捕食者；后增后减者为捕食者 种群个体数 时间 B A A为被捕食者，B为捕食者。 13 一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（宿主）的体内或体表，摄取宿主的养分以维持生活。 寄生： 寄生的结果： 一方受益，一方受害 14 体表寄生 体内寄生 B A B A 寄生 个 体 数 时间 B A 15 举例： ● 虱和蚤寄生在其他动物体表 ● 小麦线虫寄生在小麦粒内 ● 噬菌体寄生在细菌细胞内 ● 蛔虫、猪肉绦虫和血吸虫寄在人 和其他动物体内 ● 菟丝子寄生在豆科植物中 16 菟丝子 17 种间关系 关系类型菌 物种 关系一般特征 实例 A B 互利共生 ＋＋ 彼此依赖，相互得益 地衣、根瘤菌 竞争 －－ 彼此抑制 水稻和杂草 寄生 ＋ － 一方有利，一方受害 蛔虫和人 捕食 ＋－ 种群Ａ得利 种群Ｂ有害 羊与草 （“＋”表示有利，“－”表示有害。） 18 捕 食 互利共生 寄 生 竞 争 寄生者 宿主 捕食者 19 捕食 竞争 互利共生 A B C 巩固练习： 20 例1：几十年前，欧洲一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为（ ） A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.互利共生 例2：白蚁消化道内有一种叫多鞭毛虫的原生动物。多鞭毛虫能分泌水解纤维素的酶来消化白蚁的食物－木材，若把白蚁体内的多鞭毛虫杀死，白蚁很快也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生活这两种生物之间的关系是（ ） A.互利共生 B.寄生 C.腐生 D.竞争 B A 21 例3：噬菌体与其侵染的细菌之间关系（ ） A.互利共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食 例4：森林中生物防治松毛虫的常用方法有招引灰喜鹊和松毛虫白僵病菌。灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系分别为（ ） A.竞争和共生 B.捕食和共生 C.捕食和寄生 D.寄生和捕食 C C 22 生物群落的结构包括： 三、生物群落的结构 垂直结构 水平结构 23 :是指群落垂直方向上的分层现象。 1.垂直结构 植物分层现象 形成原因： 主要与光照有关 24 麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子 煤山雀、黄腰柳莺、和橙红翁等鸟类总是森林的中层营巢 血雉和棕尾虹则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫 25 垂直结构 主要与食物、栖息场所有关。 形成原因： 动物分层现象 ； 26 在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受温度制约的。 高山草甸 针叶林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 热带雨林