4.1 植物生长素 课件-高二生物选择性必修1同步教学课件(苏教版)

2023-02-18
| 32页
| 516人阅读
| 1人下载
精品
江苏凤凰电子音像出版社有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第一节 植物生长素
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.04 MB
发布时间 2023-02-18
更新时间 2023-04-09
作者 江苏凤凰电子音像出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37587054.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一节 植物生长素 第四章 植物生命活动的调节 葵花朵朵向太阳 秋天,遍地是黄色的落叶   在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性 讨论: 1.图中的植株的生长方向有什么特点? 2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义? 1、植物激素的概念 由植物体内一定部位合成,并从产生部位运输到作用部位(可移动性) ,对植物体的生长发育有显著生理作用的微量(微量高效性)的化学物质。 最早发现被发现的植物激素——生长素 一、植物生长素的发现 胚芽鞘 2、生长素的发现过程 达尔文的实验 金丝雀虉草 达尔文的实验 胚芽鞘的向光弯曲生长与尖端有关 说明: 2、生长素的发现过程 不生长不弯曲 达尔文的实验 说明: 尖端必须接受到单侧光光刺激才会表现 出向光性,与尖端下部无关 2、生长素的发现过程 锡箔小帽 胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用,而且可能会产生某种化学信号,并从顶端向下传送,在单侧光的照射下,导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀,使植物弯向光源生长 由实验推想: 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 温特的实验 琼脂块 温特实验的结论: 胚芽鞘尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端向下运输,促使胚芽鞘下部某些部位生长。 因此被命名为生长素。 1934年,郭葛等从玉米油、麦芽等材料中分离出具有促进生长效应的化学物质 经过鉴定证明生长素就是一种名为吲哚乙酸(IAA)的小分子有机酸 这种物质是什么呢? 结论 ①胚芽鞘尖端能产生吲哚乙酸这种物质,且能从尖端向下运输,促进尖端以下部位的生长 ②感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端, 而向光弯曲生长的部位在尖端下面一段 ①生长素的产生部位:胚芽鞘的尖端 ②发挥作用的部位:尖端的下部 ③感光部位:胚芽鞘的尖端 ④弯曲部位:尖端的下部 小结 13 3、向光性原因的解释 对向光性的解释(横向运输) 1.外因: 单侧光照射 2.内因: 背光一侧生长素多于向光一侧,因此,背光一侧细胞伸长生长的快 解释: 影响因素: 单侧光、重力 实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放 在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下 探究练习 单侧光照射使生长素在背光一侧比向光一侧 分布多? a b 实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放 在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下 探究练习 20单位IAA 20单位IAA 30单位IAA 10单位IAA 暗 光 光 40单位IAA 40单位IAA 单侧光照射使生长素在背光一侧比向光一侧 分布多? a b c d A B C D E 请分析各胚芽鞘生长情况(图中插入薄片为云母片)。 答: A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 18 18 1.产生与分布 产生:幼嫩的芽、叶和发育中的种子(主要) 分布:集中分布在生长旺盛的部位 (如胚芽鞘,芽和根顶端的分生组织、 形成层,发育中的种子和果实等) 二、生长素的产生、分布和运输 形态学的上端和下端 形态学上端 形态学下端 ◎形态学的上端就是植物的生长方向的一端。 形态学下端 形态学上端 2.生长素的运输 (1)方向: 形态学下端 形态学上端 主动运输 2.生长素的运输 只能从形态学的上端向形态学的下端运输 (2)方式: 极性运输 请思考: 生长素是不是越多对植物生长的促进作用就越大? 10-10 10-4 10-8 10-6 10-2 0 促进生长 抑制生长 c/mol·L-1 茎 1、曲线AB段表示: 2、B点表示: 3、BC段表示: 4、C点以后表示: 随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强 促进茎生长的最适浓度 随生长素浓度增加,对茎生长的促进作用减弱 随生长素浓度的增加,对茎的生长抑制作用增强 B A C 低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用,具有两重性 三、生长素的生理作用 10-10 10-4 10-8 10-6 10-2 0 促进生长 抑制生长 c/mol·L-1 根 芽 茎 B A C 5、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是: 抑制生长 同一植物不同器官对生长素敏感程度不同 根>芽>茎 对生长素要求的最适浓度依次为 (

资源预览图

4.1 植物生长素 课件-高二生物选择性必修1同步教学课件(苏教版)
1
4.1 植物生长素 课件-高二生物选择性必修1同步教学课件(苏教版)
2
4.1 植物生长素 课件-高二生物选择性必修1同步教学课件(苏教版)
3
4.1 植物生长素 课件-高二生物选择性必修1同步教学课件(苏教版)
4
4.1 植物生长素 课件-高二生物选择性必修1同步教学课件(苏教版)
5
4.1 植物生长素 课件-高二生物选择性必修1同步教学课件(苏教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。