2.2 细胞——生命活动的基本单位 课件-高一生物必修1同步教学课件（苏教版）

第二章 细胞的结构和生命活动 第二节 细胞——生命活动的基本单位 1、1665年,英国科学家罗伯特·胡克通过一台简易的显微镜，观察栎树软木塞的切片时，发现了许多小室，他把这些小室命名为细胞（cell）。 （其实他当时看到的是细胞壁） 首次发现并命名了细胞 一、细胞学说的建立和发展 1838年 2、1838年，德国植物学家施莱登使用分辨率达1µm的显微镜，观察了量 的植物组织后提出：“植物，不论发展到多么高级，都是由充分个体化的、各自独立的、分离的物体组成的聚合物，这些物体就是细胞。” 施莱登 3、1839年，德国动物学家施旺通过对鱼、蛙、猪、等多种多细胞的系统观察后提出：“细胞是有机体，整个动物和植物都是细胞的集合体，它们依照一定的规律排列在动植物体内。” 1839年 施旺 4、1858年，德国病理学家魏尔肖指出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 1858年 5、细胞学说建立者： 德国 施莱登和施旺 德国 魏尔肖 完善者： 6.细胞学说的主要内容： 一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。 7、细胞学说的意义： 使动物和植物统一到细胞的基础上，揭示了生物体结构的统一性，对现代生物科学的发展具有重要的意义。从细胞水平提供了有机界统一的证据，证明了动物、植物有细胞这一共同的起源。 8、地位： 19世纪自然科学“三大发现”之一 二、生物科学的重要工具——显微镜 1.光学显微镜 （显微结构） 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 目镜 转换器 镜筒 物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座 （1）结构 8 （2）显微镜的使用 ①取镜和安放（右臂左座） ②对光（选择低倍镜、反光镜、光圈） ③压片 ④调焦观察 ⑤高倍镜观察 （3）显微镜使用的注意事项 ①养成两眼同时睁开的习惯，左眼观察视野，右眼用以绘图，放止视觉疲劳。 ②一定要先用低倍镜观察，在找到清晰物象以后，再换高倍镜。直接用高倍镜观察，不容易找到观察对象。 ③换高倍镜后，视野会变暗，可以开大光圈或者将反光镜由平面换成凹面镜来调节视野。 ④换高倍镜后，只能转动细准焦螺旋进行调节。转动粗准焦螺旋容易压坏玻片。 ⑤使用高倍显微镜应注意的操作步骤： 先用低倍镜观察（找到物象） 移动装片（将需要观察的部位移动到视野中央） 转动转换器，换上高倍镜 缓缓调节细准焦螺旋（使物象清晰） 调节光圈使视野亮度适宜 找 移 转 调 物镜 目镜 4× 10× 40× ①物镜与目镜 （4）有关显微镜的使用知识点 物镜带螺纹，物镜越长，其倍数越大。目镜不带螺纹，目镜越短，其倍数越大。 目镜 物镜 ㈠显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 （注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数） ㈡视野中细胞数量变化与放大倍数变化的关系： 若视野中细胞成单行，看到细胞的数目与放大倍数变化成反比；若细胞均匀分布在整个视野中，看到细胞的数目与放大倍数变化的平方成反比。 ②放大倍数问题 【例】当显微镜的目镜为10×，物镜为10 ×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40 ×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A、2个 B、4个 C、16个 D、32个 【例】显微镜目镜10×、物镜10×时,视野中共有彼此相连的细胞64个,如果将物镜转换为40×,则在视野中能观察到的细胞数目是多少个( ) A 16 B 8 C 4 D 2 A C 低倍镜：视野范围大，视野亮，细胞数目多，物像小，距离标本远 高倍镜：视野范围小，视野暗，细胞数目少，物像大，距离标本近 ③显微镜下视野大小、明暗问题 【例】运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在显微镜视野中看到： ⑴细胞数目最多的是 （ ） ⑵细胞体积最大的是 （ ） ⑶视野最明亮的是 （ ） ⑷视野最暗的是 （ ） A．目镜16× 物镜10× B．目镜10× 物镜40× C．目镜10× 物镜10× D．目镜16× 物镜40× C D C D 显微镜成像：倒立的虚像，即上下左右均颠倒 在显微镜下观察到的物象在视野左下方，要想将物象移至视野正中央，应将装片怎么移动？ 如果显微镜观察的装片上写有“pd” ，那么视野中看到的物像是什么？ “pd”, 旋转180° 偏哪移哪 ④物象移动与实物的关系 【例】在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（