四 100以内数的认识 复习与单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023春一年级下册数学同步优化训练(人教版)

王朝履 四100以内数的认识 第四单元整理与复习 同学们，学习完本单元，你有哪些收获呢？让我们梳理一下吧！ 1.数的组成和读写。 (1)10个一是十，10个十是一百。 百位十位个位 (2)读数和写数都从高位开始，读数时 写作：☐23 读作： 二十三 个位上的0不读；写数时个位上一个单 2个十和3个一 位也没有，就写0占位。 2.数的顺序和大小比较。 (1)百数表 每行十位上的数相同。（除最后一列数外） 每列个位上的数相同。 (2)数的大小比较 6 2 3 5 6 62>56 2 5 →23<25 个位3<5 十位：6>5 十位相同 (3)用语言描述两个数的大小关系 两个数比较接近用“多（少）一些”来描述；两个数相差比较大用 “多（少）得多”来描述。 3.解决问题。 将一些物品几个几个地分一分，求能分成几份的方法：①可以几个 几个地圈一圈，能圈几个圈就是几份；②可以几个几个地数一数；③ 可以通过数的组成来解决。 4.整十数加一位数及相应的减法。 几十加几等于几十几； 几十几减几等于几十； 几加几十等于几十几。 几十几减几十等于几。 35 创维新课堂数学一年级下册 同学们，梳理结束了，你掌握多少呢？让我们检验一下吧！ lian yi lian 1①连一连。 3个十和5个 个位上的数是6， 44与46的邻居 十位上的数是4。 64 99 45 35 15 46 70后面的第6个数。 最大的两位数。 20前面的第5个数。 suan yi suan 2算一算。 24-4= 30十9= 41-40= 64-4= 90+5= 56-6= 70+2= 83-3= jiang xia mian de shu an cong xiao dao da de shun xu pai lie 3将下面的数按从小到大的顺序排列。 81 93 46 45 18 54 ( )<( )<( )<( )<( )<( xiǎo ci wei fen shan zha 4小刺猬分山楂。 2 2 如果每只小刺猬分10个山楂，可以分给( )只小刺猬，还剩( )个。 5 我摘了60个红枣， 我摘了60个枣。 青青 8个青枣。 亮亮 (1)青青一共摘了多少个枣？ (2)青青比亮亮多摘了几个束？ ☐○■=☐( ) ■○■=■() 36 王朝假 四100以内数的认识 ★摆一摆，想一想 xiàmian shi lili yònggèbai chu de shùging ni bang ta ji lùzàizuǒbian de ge zi li ①下面是丽丽用2个●摆出的数，请你帮她记录在左边的格子里。 十位 个位 组成的数 我发现：用2个●摆出的 数，十位和个位上的数字 相加的和是( )。 xia mian shi yong ge bai chu de shu xian zi xi guan cha zai lian yi lian 2下面是用3个●摆出的数，先仔细观察，再连一连。 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位个位 ●●● ●● ● ●●● 3 12 30 yong ge neng bai chu xicàmian na xie shù neng de zai IY mian hua 3用9个●能摆出下面哪些数？能的在( )里面画“√”。 9 18 27 35 36 45 37 54 63 72 81 90 ()( bai yi bai tian yi tian 4摆一摆，填一填。 ●的 个数 摆出的数 摆出数 的个数 我发现：摆出数 4个● 的个数总比●的 5个● 个数( )。 6个● 7个● 37 创维新课堂数学一年级下册则 第四单元过关检测 zhi jie xiěchu de shù 一、直接写出得数。 ⑧a c" 40+7= 9+50= 38-30= 30+9= 57-50= 58-50= 66-6= 36-6= tian yi tian 二、 填一填。 1.看图写数、读数。 十位个位 写作：( 写作：( 写作：( 读作：( 读作：( 读作：( 2.〔成都市改编〕照样子，给第一行的字编号。 谁和谁好白云和风好风往哪里刮云 往哪里跑 38 41424344 484950 5556 (1)在上面所填的数中，最接近50的数是( )。 (2)在40和50之间，46更接近( ),44更接近( )。 3.有一个两位数，个位上是5，十位上的数比个位上的数大3， 这个数是( ),和它相邻的两个数分别是( )和()。 xuan yi xuan jiang zheng que da an de xu haotian zai kuo hao Ii 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）》 1.〔西安市〕与100相等的数是()。 ①10个一 ②10个十 ③10+9 2.( )